Filosofía de la Educación

¿QUÉ ES LO QUE PODEMOS APRENDER CON PIAGET?

Los conocimientos adquiridos desde pequeños parecen ser una influencia que proviene únicamente del exterior, sin embargo no se puede dejar de lado elhecho de que el individuo sepa ya algo, es decir, que su propio pensamiento funcione de manera independiente y fuera más allá de los acontecimientos aprendidos. Se podría decir que la capacidad dededucción de cada una de las personas es propia e independiente del exterior, porque se podría decir que el resultado o la respuesta que presentamos ante cierta situación o problema, no viene incluida enel manual de instrucciones de nuestros educadores, me refiero a que ellos no tienen la respuesta a todo. En cierta medida hemos aprendido de ellos una cierta manera de hacerlo, sin embargo, dependecasi de nosotros mismos la adquisición de ciertas habilidades cognoscitivas que no tienen que ver con la enseñanza exterior directamente.
¿Los instrumentos de dirección cognoscitiva los podemosencontrar en nosotros o es necesaria la presencia de un instructor? Yo creo, sin duda alguna, que la guía para la adquisición de ciertos conocimientos es indispensable en cierto momento de nuestrodesarrollo intelectual, sin embargo, no podemos dejar de lado la manera en como nosotros somos capaces de manipular y desarrollar nuevas habilidades. Piaget reconoce dos aspectos fundamentales para que esteconocimiento adquirido sea entendido: la asimilación y la acomodación; la primera corresponde a la transformación del medio por acción del sujeto, acciones que responden a sus necesidades, y la segundaes la continua transformación del sujeto a partir de las exigencias del medio, es decir los sistemas mentales preexistentes deben acomodarse a una nueva situación.
Todo cuanto somos capaces deconocer podemos siempre modificarlo y transformarlo a nuestra conveniencia, pero si no tenemos una guía lo suficientemente capaz de dirigir de manera coherente nuestros esporádicos pensamientos,...