Filosofía de lipman.resumen

Filosofía de Lipman.Resumen

Este texto de Lipman,M. hace referencia a una propuesta educativa creada por este autor en 1969, que indica al alumnado un camino a seguir, para que ellos vayaninterrogándose a sí mismos, sobre el mundo y como llegaran a él en un futuro. Es un programa sistemático, progresivo, diseñado para niños y adolescentes desde 3 a 18 años, es decir la etapa escolarPrimaria y ESO. Consiste en partir de temas tradicionales de la historia de la Filosofía, siguiendo unas normas metodológicas, muy planificadas y experimentadas, que buscan despertar la curiosidad yasombro de los niños/ as, proponiéndoles que desarrollen su pensamiento complejo a través de la indagación, o la búsqueda. En Educación Física se le conoce como Descubrimiento Guiado.

Fue creadopor Lipman, M, actualmente se aplica en más de cincuenta países. El objetivo no es convertir a los niños en filósofos profesionales, sino educarles o inculcarles en tener una actitud crítica, creativay cuidadosa del otro, algo para lo que podemos servirnos de la Filosofía para acercársela más a ellos y a ellas, a través de: relatos filosóficos como textos básicos de lectura, libros de apoyo parael docente, programa de formación para los docentes, metodología pedagógica... Los temas centrales de la historia de la Filosofía son presentados a partir del lenguaje cotidiano, fácil de entender portodos. El programa tiene en diversos niveles, según las edades y cursos, está ordenado secuencialmente, de forma tal que en sucesivas etapas se amplían temas ya tratados y se introducen otrosnuevos. Con lo cual no es sólo algo puntual más fácil de olvidar, sino que al estar presente durante su etapa formativa llegará a ser interiorizado y llegará a formar parte de su forma de ser, de supersonalidad...

Hay un conjunto temático que gradualmente introduce al grupo de clase en la reflexión personal mediante el diálogo. El objetivo principal de cada libro en el Programa, es el de dar...