Filosofía educativa

DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Para definir el concepto de “Filosofía de la Educación” considero que habrá que analizar los dos conceptos que componen dicho término. Primeramente está“filosofía”, que se encarga de manejar las causas de las cosas, la misma engloba las demás ciencias porque esta misma es la que entiende sus esencias, las causas supremas. El segundo concepto, “educación”,donde se mencionan teorías como en un proceso de transmisión de la cultura, pero sin olvidar las jerarquías (educador - educando), donde uno es la persona madura y el otro es el que está en proceso deaprendizaje. Interviene por supuesto el ejemplo con el que se profesa para que sea efectiva la transmisión de experiencias, y se posea autoridad, como en la definición real que dice: “educación es lainfluencia deliberada y sistemática ejercida por la persona madura sobre la inmadura por medio de la instrucción, disciplina, y el desarrollo armónico de todas las facultades...” donde cabe destacarla aparente imposición sin la cual según esto, no funcionaría correctamente, y en la definición donde se considera a la educación como proceso y que pretende realizar cambios a partir de laconciencia, se desemboca en la conjunción de estos dos primeros términos para finalizar con el de filosofía de la educación, que contempla la totalidad del campo de la educación, de la cultivación, de laformación, donde el filósofo – pedagogo tiene una especial función en el señalamiento de temas capitales para esta filosofía y su agrupación en aspectos del ser de la educación, el método, los valores yfinalidades, la formación de la personalidad y la crítica de la praxis de la educación.

La problemática de la educación como un quehacer ético en la actualidad, debe representar a la práctica educativay a toda persona que esté involucrada en este proceso, reflexionando en ello desde una perspectiva filosófica. La educación se vuelve cada vez más un sistema mecanizado y sin compromisos sociales...