FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

TRABAJO DE FILOSOFIA INSTITUCIONAL










GLADYS JANE BARRERA TOLOZA









UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
FACULTAD DE INGENIERIA
ESPECIALISTA EN PATOLOGIA DE LA CONSTRUCCION
BOGOTA
2014
TRABAJO DE FILOSOFIA INSTITUCIONAL






GLADYS JANE BARRERA TOLOZA




Informe para optar al título de Especialista en Patología de la construcción.



Profesor
PAOLAANDREA SANCHEZ HERNANDEZ
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS



FACULTAD DE INGENIERIA
ESPECIALISTA EN PATOLOGIA DE LA CONSTRUCCION
BOGOTA
2014
TABLA DE CONTENIDO













LISTA DE GRAFICAS

Foto No 1 Aletas, 14
Foto No 2 Cauce, 14
Foto No 3 Estribo, 14
Foto No 4 Vigas, 14
Foto No 5 Panoramica, 15
Foto No 6 Via, 15
Foto No 7 Enfrentamiento de vehiculos, 15
Foto No 8 Paradaturística, 17




LISTA DE FIGURAS










GLOSARIO

Puente: estructuras viales con trazado por encima de la superficie, que permite vence r obstáculos naturales como ríos, quebradas hondonadas, canales, entrante s de mar, estrechos de mar, lagos, etc.
Estribo: Situados en los extremos del puente sostiene los terraplenes que conducen al puente, reciben además de lassuperestructura el empuje de las tierras de los terraplenes de acceso al puente. Están constituidos por un muro frontal que soporta el tablero y muros en vuelta o muros aleta que sirven para la contención del terreno.
Tablero: soporta directamente las cargas dinámicas (trafico) y por medio de la armadura transmite sus tensiones a estribos y pilas.
Vigas longitudinales y transversales: son los elementosque permiten salvar el vano, pudiendo tener una gran variedad de formas.
Superestructura: es la parte del puente en donde actúa la carga móvil y está constituida por: (ver ilustración 1)
Vigas longitudinales y transversales.
Tablero.
Aceras y pasamanos.
Capa de rodadura.
Otras instalaciones.

Infraestructura y subestructura: es la parte del puente que se encarga de transmitir lassolicitaciones al suelo de cimentación y está constituida por: (ver ilustración 1).
Estribos.
Pilas.
Zapata
Pilotes.



Ilustración Partes del puente

Fuente consultada: VILLARINO OTERO Alberto. Escuela Politecnica Superior de Avila. Tema 7 puentes. 2014. 191-192p
















RESUMEN

Informe sobre la conducta delprofesional en el medio en el cual se desarrolla su humanidad y como este influye en la sociedad con las respectivas consecuencias de su formación, teniendo como punto base la perspectiva humanista- cristiana- tomista.





















INTRODUCCION

Cada día se ven en los medios de comunicación las denuncias, sospechas y crónicas de diferentes casos relacionados con elmal actuar de los profesionales poco éticos en todos los roles de la sociedad. El país está cansado de escuchar lo mismo cada día y sabemos la importancia de un cambio drástico que lleve la sociedad a un nivel más alto, donde cada profesional actúe en bien de la sociedad.
Sin ir más lejos, este módulo muestra la perspectiva Tomista resaltando valores éticos, creativos y críticos necesarios paraimplementar en la vida profesional y poner un grano de arena en bien de la sociedad que pide incansablemente un cambio.
Este informe da luces sobre la creación de un ser humano integral, además de un profesional responsable y capaz de adquirir retos para dejar una huella en la sociedad que hable bien de su aprendizaje y ética adquirida como ser humano


OBJETIVO GENERAL
Determinar laimportancia de la educación, desarrollo aprendizaje, en la formación del ser humano integro, tanto en lo laboral como en lo social, y como este ser humano con su ética, su crítica y su creatividad influye en desarrollo de un país.











1. Elaborar su perfil como especialista en patología de la construcción teniendo en cuenta el perfil del egresado y la misión de la USTA.PERFIL...