filosofía y ciudadanía

La filosofía como saber crítico y radical fomenta el diálogo intercultural.
4.1 Filosofía y ciudadanía
Los primeros pensadores intentaron educar al ciudadano, pero los primeros en relacionar laética con la política furon Aristóteles y Platón y luego en la edad media siguió Tomás de Aquino.
Pero esto duró hasta el período helenistas (XIX)
En el renacimiento Maquiavelo piensa que la políticadebe estar por encima de la ética
En la edad moderna Kant relaciono de nuevo la ética y la política valorando la libertad y la autonomía.
En la Edad Contemporánea la ética aparece como un referenteante una política donde abunda la mentira y el engaño.
Pero luego hay filósofos como Bobbio que intenta unir la ética y la política por medio de la democracia y los derechos humanos.Interculturidad: Vivimos en una sociedad movida por la globalización eco. y el pensamiento único. Globalización es propia de una política dominante en los países ricos que intenta convertirse en único modelo decultura y de civilización extensible a los países pobres.
Hay corrientes que indican que la historia ha terminado y que apenas habrá cambios radicales (Hegel), otros consideran que la realidad escambiante y que por tanto está inacabada (Heráclito). La tarea de la filosofía es aclarar quién tiene razón y en qué sentido. Kant y su obra “¿Qué es la Ilustración?” nos invita a pensar en: “Sapere aude”(Atrévete a pensar). La filosofía invita a reflexionar sobre los problemas que preocupan a los ciudadanos y que la clase política se muestra incapaz de resolver.
En 2005, UNESCO elaboró una“estrategia intersectorial sobre la filosofía”. El resultado fue un documento que recoge las funciones de esta materia:
Es una escuela de libertad:Elabora instrumentos intelectuales, para analizar y comprenderconceptos fundamentales (la justicia, la dignidad y la libertad). Creando capacidades para pensar de manera autónoma, crítica y reflexiva.
Responde a la necesidad de los ciudadanos de tener unas...