Filosofía
Páginas: 54 (13436 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2011
UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
VICERRECTORADO
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR VERSION VI
TALLER DE TESIS I
BASES TEÓRICAS Y METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Compiladora y Docente:
MsC. Carla E. Prado C.
Sucre - Bolivia
2011
UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DESAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
VICERRECTORADO
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR VERSION VI
TALLER DE TESIS I
BASES TEÓRICAS Y METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
UNIDAD TEMATICA I: INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Compiladora y Docente Responsable:
MsC. Carla E. Prado C.
Sucre, Bolivia
2011
UNIDAD TEMATICA IINTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación es un tema del cual varios autores han teorizado, entre esos aportes se puede decir que es un proceso mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara yprecisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento yla predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
La investigación científica es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo deinvestigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.
La secuencia lógica que guardan las cuatro unidades de este módulo, obedece de alguna manera a la lógica delpensamiento científico, por consiguiente es una compilación preparada para alumnos que necesitan demostrar: la percepción, la ejecución, el análisis, la síntesis y la solución de problemas, en un informe científico.
1. FORMAS DE LLEGAR AL CONOCIMIENTO.
Podemos plantear que existen tres tipos diferentes de conocimiento, o tres modos de conocer: el conocimiento especulativo o mágico, el empírico y elcientífico.
El conocimiento especulativo o mágico se basa en la aceptación de hechos no conocidos y en la explicación de tales hechos, mediante cosas que están más allá de la naturaleza y el conocimiento humano.
El razonamiento especulativo, es un reflejo deformado y mixtificado que en muchas ocasiones se ofrece sobre la realidad, es vago e irreal, no utiliza métodos especiales deconocimiento y las teorías tienen un carácter especulativo y sus fundamentos filosóficos no son científicos.
Por su parte el conocimiento empírico está muy ligado a la actividad práctica del hombre, se basa en la observación simple y la repetición de actos en forma sucesiva y similar. Es el conocimiento pragmático que se adquiere de forma espontánea y que desarrollan la mayor parte de las personas enel proceso de la práctica social para satisfacer sus necesidades mediante la transformación de la realidad.
El conocimiento científico se basa en la observación sistemática de la realidad en su medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas. El conocimiento científico es...
VICERRECTORADO
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR VERSION VI
TALLER DE TESIS I
BASES TEÓRICAS Y METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Compiladora y Docente:
MsC. Carla E. Prado C.
Sucre - Bolivia
2011
UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DESAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
VICERRECTORADO
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR VERSION VI
TALLER DE TESIS I
BASES TEÓRICAS Y METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
UNIDAD TEMATICA I: INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Compiladora y Docente Responsable:
MsC. Carla E. Prado C.
Sucre, Bolivia
2011
UNIDAD TEMATICA IINTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación es un tema del cual varios autores han teorizado, entre esos aportes se puede decir que es un proceso mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara yprecisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento yla predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
La investigación científica es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo deinvestigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.
La secuencia lógica que guardan las cuatro unidades de este módulo, obedece de alguna manera a la lógica delpensamiento científico, por consiguiente es una compilación preparada para alumnos que necesitan demostrar: la percepción, la ejecución, el análisis, la síntesis y la solución de problemas, en un informe científico.
1. FORMAS DE LLEGAR AL CONOCIMIENTO.
Podemos plantear que existen tres tipos diferentes de conocimiento, o tres modos de conocer: el conocimiento especulativo o mágico, el empírico y elcientífico.
El conocimiento especulativo o mágico se basa en la aceptación de hechos no conocidos y en la explicación de tales hechos, mediante cosas que están más allá de la naturaleza y el conocimiento humano.
El razonamiento especulativo, es un reflejo deformado y mixtificado que en muchas ocasiones se ofrece sobre la realidad, es vago e irreal, no utiliza métodos especiales deconocimiento y las teorías tienen un carácter especulativo y sus fundamentos filosóficos no son científicos.
Por su parte el conocimiento empírico está muy ligado a la actividad práctica del hombre, se basa en la observación simple y la repetición de actos en forma sucesiva y similar. Es el conocimiento pragmático que se adquiere de forma espontánea y que desarrollan la mayor parte de las personas enel proceso de la práctica social para satisfacer sus necesidades mediante la transformación de la realidad.
El conocimiento científico se basa en la observación sistemática de la realidad en su medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas. El conocimiento científico es...
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