Filosofía

En pocas palabras no hay un solo enfoque (Teoría) en psicología que sea la mas valida o la mejor , cada teoría posee un enfoque propio y desarrolla una perspectiva distinta de como se deben estudiar los procesos psicológicos, el comportamiento o la conducta. (solo un pensamiento)

TEMA: ENFOQUE PSICOLOGICO: DEFINICION, APORTES, REPRESENTANTE, TEORIAS, CRITICAS.
Tipos de enfoque psicológico:ENFOQUE BIOLOGICO
ENFOQUE PSICODINAMICO
ENFOQUE COGNOSCITIVO
ENFOQUE CONDUTISTA
ENFOQUE HUNANISTA EXISTENCIA
ENFOQUE SISTEMATICO
ENFOQUE TRANSPERSONAL:ENFOQUE SOCIAL DE LIBERACION
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

Existen diversas clasificaciones de la psicología. Algunas, por ejemplo, se apoyan en criterios historicistas o evolucionistas. Así, se diceque esta ciencia puede ser estudiada a partir de tres momentos:
a) Psicología del alma
b) Psicología de la mente o conciencia
c) Psicología de la conducta.

 
TEORÍAS MENTALISTAS
La psicología filosófica
La psicología de las facultades
El naturalismo
El estructuralismo
TEORÍAS DEL CONDICIONAMIENTO ESTÍMULO-RESPUESTA
El conexionismo
El conductismo
El neoconductismo y elcondicionamiento operante
DOS TEORÍAS PSICOANALÍTICAS
El psicoanálisis
La teoría psicosocial
TEORÍAS COGNITIVISTAS
Teoría del procesamiento humano de la información
Teoría de la Gestalt
La psicología genética
La psicología dialéctica
La psicología dialéctico-genética
TEORÍAS DE LA ENSEÑANZA
Teoría del aprendizaje por descubrimiento
Teoría instruccional ecléctica
Teoría instruccional sistémicaTeoría del aprendizaje significativo


ESTRUCTURALISMO
Representante: wilhenln wundt, Alemán Fisiólogo
Objetivo de estudio: estudia la estructura de la mente
Método: análisis introspectivo
Planteamiento teórico: dicen que la mente está compuesta de tres aspectos sensación, afecto e imágenes.
Aporte: 1. Creación del primer laboratorio psicológico. 2. Separo la psicología de la metafísica. 3.Marco el inicio de la psicología como ciencia.
Critica: el método era muy subjetivo

FUNCIONALISMO
Representante: Williams james primer psicólogo americano
Objeto de estudio: estudia la función de la mente para comprender como las distintas partes y características de estas facultan al individuo
Método: experimentación, fueron los primeros que experimentaron con animales
Planteamientoteórico: veían la mente como un todo, no sus partes
Aportes: test de inteligencia, aprendizaje en cuanto al hábito de estudio, primer aporte a la psicología educativa.
Critica: era subjetivo

CONDUCTISMO
Representante: John B Waston Psicólogo estadounidense que inauguró la escuela psicológica del Conductismo. Y Burrhus Frederic Skinner Psicólogo y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero enpsicología experimental y defendió el conductismo

Objeto de estudio: estudio de la conducta – el aprendizaje
Método: observación y experimentación
Planteamiento teórico:
Waston - condicionamiento clásico estimulo – respuesta
Skiner: condicionamiento operante estimulo –respuesta – reforzamiento
Aportes: modificación de la conducta a través la Psicología educativa y aporte a la psicologíaclínica mediante descencibilizacion sistemática para curar las fobias

PSICOANÁLISIS
Representante: Sigmund Freud, neurólogo vienes, judío padre de la psiquiatría.
Objeto de estudio: enfermedades mentales, la conciencia e inconsciente, la libido energía sexual.
Método: asociaciones libres, hipnosis
Planteamiento teórico:
Estructura de la mente:
El ello: (niño) la inmadurez guía por el...