filosofía

CUESTIONES DEL TEMA 3 (CONVIVIR COMO PERSONAS) DE ÉTICA Y CIUDADANÍA, DE CUARTO DE ESO CURSO 2014/2015
Cuestiones elaboradas a partir de los contenidos del libro de texto “Ética y Ciudadanía” de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber, de la autora Adela Cortina y otros. ConISBN: 978-84-294-0596-5.
1. ¿Es lo mismo convivencia que coexistencia? Entre los opuestos “convivencia” en un extremo y “guerra” en el otro, la coexistencia ocupa el punto intermedio. La coexistencia solo exige compartir un mismo espacio y tiempo, sin importar si las personas están sufriendo esclavitud, explotación, abusos o cualquier otra forma de daños injustos. En cambio, la convivencia deverdad, significa el apoyo mutuo, la cooperación voluntaria, el respeto recíproco y compartir responsabilidades.
2. ¿Cómo se define la convivencia? Es una situación en la que las personas se prestan apoyo mutuo y cooperan para lograr objetivos comunes de supervivencia y de prosperidad. En ella, cada grupo social y cada ciudadano se compromete para cooperar en el mantenimiento y mejora del ordensocial.
3. ¿Cuáles son los valores y las actitudes que deben aceptar todos los grupos diferentes que forman una sociedad plural para que puedan avanzar desde una simple coexistencia hacia una verdadera convivencia? A) Reconocimiento y respeto para las personas y los grupos que se comprometan a reconocer y respetar a los demás. B) Libertades y derechos básicos para todos. C) Igualdad, que debe hacerposible que todas las personas puedan gozar de las libertades básicas. D) Solidaridad, universalista (abierta todos, sin discriminaciones). E) Diálogo, o compromiso de resolver los conflictos con la palabra. Es necesario respetar las reglas de juego del diálogo serio.
4. ¿Qué se necesita para ir logrando una sociedad cada vez más justa? Muchos pensadores afirman que es la compasión, el sentir comopropio el dolor ajeno y también como propia la alegría de los otros, es el verdadero motor que nos impulsa a exigir avances hacia una sociedad más justa y un mundo más justo.
5. ¿Cómo se define la compasión o compadecernos? Es “padecer con”, es compartir con los otros los sentimientos que nos provocan las situaciones que vivimos. Una parte de nuestra inteligencia es “cordial” (del latíncor-cordis=corazón), es decir, capaz de compasión. Por ello debemos cultivar la virtud de la cordura (compuesta por la prudencia o sabiduría de lo que nos conviene para vivir mejor, y el sentido de la justicia o acción de dar a cada uno lo que le corresponde.
6. ¿Cuál es la experiencia más básica que nos constituye como seres humanos? Es el reconocimiento recíproco: lo que me permite llegar a decir“yo” y reconocerme como persona porque antes otros me han reconocido como un “tú”, y otros podrán reconocerse a sí mismos como personas si yo los trato como iguales a mí.
7. La experiencia básica del reconocimiento recíproco, es la raíz última del sentido de la justicia y del sentido de la gratuidad ¿De qué nos damos cuenta gracias al sentido de la justicia? Nos damos cuenta de que es de justiciaexigirnos a nosotros mismos, y exigir a quienes tienen poder para ello, que ningún ser humano se vea privado de las capacidades que le permiten obtener los bienes necesarios para llevar una vida digna y feliz.
8. ¿Cuáles son los bienes de gratuidad? Son los que satisfacen necesidades básicas que nunca podrán exigirse como un derecho ni cumplirse como un deber. Por ejemplo, ser consolado, recibircariño y compañía, recuperar la esperanza y el sentido de vivir, y dar y recibir gratuitamente la presencia amorosa de las personas como un regalo. El voluntariado, de tantas personas generosas, es fruto de este sentido de la gratuidad.
9. ¿Qué significa tener dignidad? Las personas no somos cosas, ni objetos intercambiables, sino seres dotados de un valor que está por encima de todo, somos...