FILOSOF A 1

FILOSOFÍA - 6º Año MÓDULO 1. La actividad filosófica
Apunte I

1. La filosofía como acción. El filosofar.
Entendemos la filosofía como una acción humana, un hacer del hombre desde elpensamiento, una actitud. En este sentido, el filosofar se constituye como un pensar crítico y racional de la realidad en que vivimos.
Hay un supuesto de trasfondo en este modo de entender la filosofía como una acción: el pensamiento crítico sobre lo dado, lo que entendemos por ‘realidad’, implica el intento por una transformación para el mejoramiento de nuestro modo de vivir en esa realidad o enel modo de entender más claramente el mundo en que vivimos.
Entonces, cuestionar críticamente el entorno en el que vivimos, y a nosotros mismos, a través del reconocimiento de los diferentes mecanismos de pensamiento que nos rodean, y desnaturalizando aquello que nos parece obvio, logramos reafirmar nuestro propio pensar de un modo autónomo, libre, sin dominación, con lo cual nos impulsamos acierta modificación o trascendencia también de nosotros mismos.
Por lo tanto, no se entenderá la filosofía como un saber supremo y poseedor de una verdad absoluta, ni como la ‘madre de todas las ciencias’, sino como un modo de conducirnos en nuestras vidas, y también, de conducir nuestros pensamientos y comunicar nuestras formas de entender lo que nos rodea y acontece en nuestras vidasindividuales.
Eugenio Pucciarelli, argentino, dice que cualquier definición que se dé de filosofía, antes de haberla vivido no puede tener sentido, que resultará incomprensible. Es como tener una idea de París desde el google-earth, saber su idioma, su cultura, su historia, etc. pero no haber caminado por las callecitas de la ciudad, ni haber visitado la Torre Eiffel, sólo haberlo visto por fotografías.No se puede definir claramente qué es la filosofía sin entrar en un modo de pensar determinado, es decir, sin ‘enmarcarse en una filosofía ya contada’, pero sin embargo, sí puede ser vivenciada como una acción, un hacer, un sentir, un cuestionar y ampliar.

2. El pensamiento crítico problematizador: la interrogación filosófica.
La actitud filosófica así entendida, es una forma del pensamientoproblematizador, ya que no se queda con lo dado, un pensar crítico la realidad y una interrogación que apunta por un lado, a lo no conocido y por descubrir, a lo posible, por lo que se pregunta; y por otro lado, hacia nuestras creencias y saberes de base, lo ya conocido, lo habitual en nuestras vidas, lo que nos permite formular la pregunta.
En esta interrogación filosófica es donde nos permitimosreafirmar nuestras concepciones o modificarlas, ponerlas en cuestión, ampliar la posibilidad de pensar lo no pensado hasta entonces. Al mismo tiempo, revalorizamos nuestra personalidad y le damos forma autónoma, una forma cambiante según nuestro modo particular de pensarnos en el presente, pero que no necesariamente es igual a la del otro, no todos pensamos del mismo modo, por eso nosdiferenciamos entre los seres humanos. Es decir, la pregunta, la inquietud humana abre una posibilidad al conocimiento incluso al conocimiento científico.
De lo conocido a lo no conocido. Este movimiento se pone en juego en la interrogación filosófica: se entiende también como un pasaje desde lo concreto a lo abstracto, o de lo particular a lo universal. Se intentará poner en acción el pensar, filosofar, enel recorrido de estos dos ámbitos, tenerlos siempre presentes y traspasarlos. Comprender y distinguir nociones universales en nuestras circunstancias cotidianas y en el día a día, y elevarlas a lo universal para poder contrastarlas con otras, ponerlas en crítica, en reflexión.
Esta actitud también se percibe desde otras disciplinas, como por ejemplo en el arte: la obra, como producción...