Filosof a Educaci n Pedagog a y Otras Ciencias


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO ARAGUA - EXTENSION CAGUA

Asignatura: Ciencias de la Educación. Facilitadora: MED Odalys Páez Mail: odalysco_31@hotmail.com .

CIENCIA
DEFINICIÓN
Es el conocimiento sistematizado en cualquier campo pero que se aplica fundamentalmente a la organización de laexperiencia sensorial; distinguimos dos tipos de ciencia, la de tipo “pura” y la “aplicada.
La Ciencia es un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, denominado el "método científico
Para Aristóteles la ciencia es un conocimiento demostrativo y cierto (episteme) que tiene por objeto lo universal, lo que es por necesidad. Es conocimiento de las causa del porqué delas cosas
Ciencia (en latín scientia, de scire, 'conocer'), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable.
La palabra ciencia significa conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causa, diferenciados de lafilosofía, que es la ciencia que estudia la esencia de las cosas. Son dos tendencias paralelas, pero ambas trabajan juntas con el investigador, esto implica, que la ciencia y la filosofía se fusionan; surgiendo de tal manera las experimentaciones propias de la ciencia con las formulaciones de teoría, refutabilidad, conjeturas, lo verdadero o falso, propio de la filosofía.
CARACTERÍSTICAS
Lasprincipales características que posee la ciencia son las siguientes:
Sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica
CLASIFICACION DE LA CIENCIA: Una ciencia puede ser "formal" o "factual".
Ciencias Formales: la lógica y las matemáticas son ciencias formales sólo tratan con conceptos y sus combinaciones y, por lotanto, no se sirven de procedimientos empíricos ni de datos-excepto como fuentes de problemas o como ayuda en el razonamiento. Estudian las ideas, Se valen del método axiomático deductivo, este consiste en un conjunto de enunciados no demostrados o axiomas y unas reglas deductivas que se le aplican para obtener teoremas. No pueden validar sus fórmulas a través del contacto con la realidad ya que serefieren a lo abstracto. Es autosuficiente por su contenido y método de prueba, que le permiten conseguir una verdad completa. Se vale de formulas analíticas que pueden convalidarse por medio del análisis racional. Estas ciencias además constituyen una herramienta conceptual para todas las otras ciencias y áreas del conocimiento.
Ciencias Factuales: La física y la historia, entre otras, sonciencias factuales: tratan de cosas concretas tales como rayos de luz o empresas comerciales. Por consiguiente, necesitan procedimientos empíricos, como la medición, junto con los conceptuales, como la observación. Estudian los hechos que ocurren en el mundo por tal motivo tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus formulas, a esto se le llama formulas sintéticas, es decir, formulas queno pueden ser validadas únicamente por la razón. Contiene teorías formales que no se someten a discusión, porque los hechos son irrelevantes respecto de las ideas puras.
Se dividen en ciencias naturales: física, química, biología, psicología individual; ciencias biosociales: antropología, demografía, psicología social, bioeconomia; y ciencias sociales: sociología, economía, ciencias políticas,historia material, historia de las ideas.
Ciencias naturales. Se valen del método hipotético deductivo, es decir, que sigue los pasos de la observación, creación de hipótesis, deducción de consecuencias y comprobación con la experiencia; aquí se combina la reflexión racional con la observación de la realidad o momento empírico. En primer grado están la física, la química y en segundo grado la...