Filosof A III 2011

Filosofía III 2014 - B

ARGUMENTACIÓN FILOSÓFICA
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ARGUMENTACIÓN FILOSÓFICA
Nombre del alumno _____________________________________________________ Grupo ____________
Profesor ________________________________________________________________________________________________
Propósito: La siguiente evaluación tiene como finalidad indagar losconocimientos previos que el estudiante posee en la rama de la filosofía y la argumentación, asegurando que la misma no conserva ninguna consecuencia directa dentro de la evaluación sumativa del curso. Así que se recomienda se resuelva sin consultar ni a los compañeros ni bajo ningún texto de apoyo.
Instrucciones: Contesta brevemente lo que se te solicita.
1-      ¿Qué es para ti el lenguaje?2-      ¿Qué relación encuentras entre el lenguaje y el pensamiento?
3-      ¿Qué entiendes por razonamiento?
4-      ¿Para ti qué es o cómo entiendes la argumentación?
5-      ¿Cómo definirías lo que es una falacia?
6-      ¿Cómo entiendes y para qué crees existan las reglas del pensamiento?
TEMARIO
BLOQUE I PROPIEDADES DE LA ARGUMENTACIÓN FILOSÓFICA
         Pensamiento y lenguaje         Condiciones de posibilidad del discurso filosófico
         Principios lógico ontológicos de la argumentación
         Argumento y discurso argumentativo
BLOQUE II ARGUMENTACIÓN FILOSÓFICA EN PROCESOS DIALÓGICOS
         Problema y diálogo
         Fines y características de las argumentaciones deductiva, inductiva, analógica y retórica
         Exposición argumentativa
BLOQUE III PRAXISARGUMENTATIVA
         Riesgos en la argumentación
         Intenciones y contextos en la argumentación
         Compromisos éticos en la argumentación
BLOQUE TEMÁTICO I:
PROPIEDADES DE LA ARGUMENTACIÓN FILOSÓFICA
PROPÓSITO
Que el estudiante aplique los principios lógico-ontológicos de la argumentación considerando las condiciones de posibilidad del discurso filosófico, para reconocer suimportancia en la resolución de problemas de su entorno.
CONOCIMIENTOS
         Pensamiento y lenguaje
         Condiciones de posibilidad del discurso filosófico
         Principios lógico ontológicos de la argumentación
         Argumento y discurso argumentativo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El bloque será evaluado de la siguiente manera:
40% Trabajo final
40 % Trabajo en clase y tareas20 % Prueba objetiva

PROBLEMÁTICA SITUADA
Lenguaje y comunicación
El uso del lenguaje forma parte esencial en cada actividad de nuestras vidas, buscamos comunicar desde lo más trivial y cotidiano hasta aquello que es más importante para cada uno de nosotros. Así, se puede definir el lenguaje como un conjunto de sonidos, palabras o señas que enuncian pensamientos e ideas;conjunto de signos que al ser combinados dan lugar a nuevos significados y apropiaciones de la realidad. Pero, ¿qué tan conscientes estamos del uso que del lenguaje tenemos, es decir, conocemos las diferentes formas de comunicarnos?
Con esto, podemos asegurar que el lenguaje es muy complejo y lo podemos encontrar básicamente en todas nuestras relaciones con aquello que llamamos realidad. De estamanera, se puede asegurar que el hombre no sólo necesita de él, sino esencialmente, al formar parte de su naturaleza, nos obliga a vivir en sociedad, interactuar con otros seres humanos y tratar de expresar nuestros sentimientos, emociones, e ideas. Sin embargo, ¿conocemos la relación que hay entre el lenguaje y el pensamiento para expresar nuestras opiniones? ¿Existe un aspecto mecánico del lenguaje ysí así fuere qué consecuencia tiene que ver con lo que decimos y comunicamos?, ¿Debe existir una posibilidad de verdad para qué el discurso, lo que buscamos comunicar y el lenguaje tengan sentido? ¿Hay ciertos principios que determinen la fluidez, verdad, sentido, lógica y estructura del discurso hablado o escrito? ¿Qué es o cómo puede entenderse un discurso? ¿Existirá una diferencia...