FILOSOFiA 09

Instituto Grilli
Programa anual 2009
2º1ª, 2º2ª, 2º3ª
Filosofía
Docente: Prof. Gastón Beraldi

Expectativas de Logro
Que los alumnos:
Logren interpretar textos filosóficos a partir de una lectura profunda y problematizadora.
Logren hacer propios los conceptos filosóficos analizados con el objetivo de poder, a partir de ellos, comprender las teorías filosóficas estudiadas.
Puedan problematizarcuestiones inactuales y actuales que presenta la filosofía desde sus múltiples aspectos interdisciplinarios y poder plantear desde allí un análisis crítico de la situación.
Puedan reflexionar críticamente evitando el dogmatismo y el escepticismo para poder comprender nuestra actualidad y construir nuestro futuro.
Puedan problematizar, comprender, argumentar, detectar supuestos, distinguirrazonamientos, hacer analogías, reconocer falacias y analizar críticamente, habilidades que se deberán desarrollar a lo largo de la cursada, y que deberán desarrollarse en forma individual y en conjunto, en una actitud de diálogo.
Puedan desarrollar progresivamente aptitudes de escritura, identificación y elaboración de hipótesis, manejo de fuentes, y autonomía de pensamiento.
Desarrollen una actitudcrítica problematizadora tanto en cuestiones filosóficas como cotidianas.
Puedan pensar y actuar políticamente como ciudadanos con libertad plena y que comprendan la importancia de cuestionar todo lo tenido por dogma y todo lo que les represente la más mínima duda.
Logren cumplir con los objetivos propuestos mediante el esfuerzo del trabajo individual y grupal, y que descubran que ese esfuerzo ytrabajo cotidiano redundará en la posibilidad de lograr sus objetivos personales.


CONTENIDOS

PRIMERA PARTE
Introducción

Unidad 1 Introducción a la Filosofía
Reflexionar acerca de “qué es la filosofía” a partir de la lectura de distintas posiciones que han intentado responder a esta problemática pegunta.

¿Qué es la filosofía? La reflexión en torno a la filosofía. Distintas concepciones.BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Ficha de cátedra Nº1:
Kant, Immanuel, “¿Qué es la Ilustración?” (Fragmento)
Jaspers, Karl, “¿Qué es la filosofía?”
Fragmentos de textos sobre “¿Qué es la filosofía?”


Unidad 2 Comienzo y orígenes de la Filosofía
Observar el surgimiento de la filosofía a partir de las preguntas filosóficas como fundamento de la disciplina permite distinguir entre el pensamiento mágico y lepensamiento racional. Asimismo, observar su surgimiento histórico, permite comprender las fuentes de una cultura, la occidental.

Preguntas filosóficas. ¿Qué nos mueve a filosofar? Problemas y disciplinas filosóficas. El fundamento. Los orígenes de la filosofía (el asombro, la duda, las situaciones límite). Comienzo histórico de la filosofía en Occidente. El paso del mito al logos.Distinción entre ciencia y filosofía. Saber con y sin supuestos. Función actual de la filosofía. Filosofía e historia de la filosofía. Saber vulgar, saber crítico.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Ficha de cátedra Nº2:
Frassineti de Gallo, M., Filosofía...., pp.3-7
Carpio, Pedro A., Principios de Filosofiía, Cap. I, II, III #1-3, #5, 9-10

SEGUNDA PARTE
Lógica y Lenguaje

Unidad 3 Introducción a lalógica y la semiótica
Introducir al alumno en las cuestiones básicas del lenguaje y de la lógica con el objetivo de que pueda iniciarse en el razonamiento filosófico logrando distinguir el lenguaje propio de la filosofía, y cuáles son sus problemas.

Lenguaje y realidad. La Semiótica. Los usos del lenguaje. Uso y mención del lenguaje. Lenguaje y metalenguaje. Las dminesiones del lenguaje: lastres funciones básicas del lenguaje. Lenguaje natural y lenguaje formal. Las leyes lógicas. Tautologías, contingencias y contradicciones. Proposiciones, enunciados y razonamientos. Argumentación. Hipótesis y tesis. Los razonamientos. Verdad y Validez. Razonamientos deductivos. Reglas lógicas. Razonamientos inductivos. Falacias.



BIBLIOGRAFÍA
Ficha de cátedra Nº3:
Beraldi, Gastón...