filosofia 2

Propósito del Bloque:
Que el estudiante elabore y argumente su proyecto de vida, fundamentado en la reflexión filosófica sobre las relaciones entre educación y libertad, para concientizar su procesode formación humana en su entorno.

Núcleos Temáticos:
- Educación y Humanización.
- Educación y Libertad.
- Agentes educativos e ideología.
- Fundamento filosófico de un proyecto de vida.Propósito: Durante este bloque debes reflexionar filosóficamente sobre tu proceso de concientización e identidad, mediante el análisis crítico de los problemas de la libertad, para que hagas unapropuesta de solución ética a situaciones de enajenación y fetichismo que intervienen en tu formación humana.
Núcleos Temáticos:
Conciencia y Autoconciencia.
Enajenación y Fetichismo.
Problemas de laLibertad.
Identidad e Identidad Cultural.
Sentido Filosófico de la Formación Humana.
1. Leer lectura 1 utilizar técnica de subrayado.

2. Contestar las preguntas que vienen al final de la lectura 1.3. Escribir diferencia entre conciencia y autoconciencia.

4. Ver videos y comentar.

5. Realizar Lectura 2 y utilizar técnica de subrayado.

6. Realizar mapa mental con ambas lecturas.

7.Realizar cuestionario.

8. Contestar las siguientes interrogantes con respecto a la problemática situada y lo visto en clase: ¿Qué es el TELETÓn? ¿Estás consciente de la mercadotecnia del TELETÓN?¿El TELETÓN es realmente altruista u oculta un negocio lucrativo? ¿Qué crees que encubre el TELETÓN? ¿Por qué? Fundamenta tus respuestas. ¿Qué propones para ayudar a las personas con discapacidad?¿Cómo industrializa la conciencia humana la T.V.? ¿Cómo se propaga la ideología dominante?

Excelente:

Reflexiona filosóficamente la relación entre conciencia y autoconciencia con respecto a su procesode formación humana.
Reflexiona filosóficamente la relación entre identidad e identidad cultural en proceso de concientización.
Analiza críticamente, desde distintos aspectos filosóficos, la...