Filosofia 6

Instituto Hortus Conclusus – Cátedra de Filosofía – 6º B




Cómo tomar decisiones certeras






Alumnos:
Yanez, Milagros;
Catalán, Carla.


Profesor: Sebastián Castro Año: 2014
Introducción
Muchas veces en nuestra vida tenemos situaciones en las que debemos tomar decisiones. Algunas de ellas son cuestiones tan sencillas que cualquier opciónescogida nos mantiene por el mismo rumbo en el que veníamos. Sin embargo, hay otras, grandes decisiones, que significan un rotundo cambio a enfrentar.
En estas situaciones, surge la pregunta: ¿Cómo podemos tener la certeza de no equivocarnos?
Ésta es, sin más, la cuestión a la que intentaremos responder en la presente monografía. Nuestro objetivo será analizar si existe la posibilidad deno caer en el error, ya que este supone uno de los mayores temores del hombre. Y es aquí donde nos encontramos con limitaciones propias de las personas como la presión, la situación socio-económica, el contexto en el cual vive, la experiencia, aptitudes, inestabilidad psicológica, miedo y el nivel del conocimiento.
Estructuralmente, individualizaremos el concepto de certeza, luego suscontra-argumentos y, finalmente, su relación con la verdad y el error.
Para realizar nuestra monografía, consultamos páginas online, utilizando específicamente documentos de González Z., “De la verdad y la certeza”; Castro S., “Verdad y certeza. Criterios de certeza”; y “La evidencia como criterio de verdad” para ayudarnos a comprender la certeza y la verdad, y cómo estas influyen en nuestras decisionespara evitar caer en el error. Y recurrimos a documentos de la Universidad Kennedy para contra argumentar nuestra tesis.
La idea central de este trabajo se radica en la respuesta a nuestro interrogante principal, la cual mencionamos a continuación: “no es posible permanecer fuera del error, pero si es posible adaptar nuestro criterio para que la certeza sea acertada en cierto sentido”. Estaafirmación será fundamentada a lo largo del desarrollo.









Certeza. Concepto. Criterio y evidencia
Cuando pensamos en ejemplos particulares de la vida cotidiana, se nos ocurre uno que nos puede ser común a muchos: la elección de una carrera. Esta es una decisión que implica un gran análisis personal y, es el inicio correcto para examinarla a la luz de nuestra cuestión principal.
¿Cómopodemos tener la certeza de no equivocarnos?
El concepto que resalta en esta pregunta, que se hace cotidianamente el hombre, es el de certeza. “Decimos que hay certeza en nuestro entendimiento cuando éste, conociendo o creyendo conocer algún objeto con toda claridad y evidencia, forma acerca de él un juicio acompañado de tal firmeza y seguridad, que excluye todo temor de que sea falso o erróneo”1. Esto significa que existe certeza cuando, en nuestro conocimiento, estamos seguros de una afirmación confiando plenamente en que no estamos equivocados. Sin embargo, el hecho de tener certeza en alguna cosa, no significa que ese enunciado sea verdadero. Por ejemplo, es lo que sucede cuando al tener buenas notas en matemáticas damos por supuesto que seremos exitosos en Ciencias Económicas; eneste caso nuestro conocimiento es limitado ya que esta carrera no solo cuenta con matemáticas como materia base. Nuestra certeza no siempre nos lleva a la verdad.
Por eso al hablar de certeza se debe tener en cuenta dos elementos importantes: el criterio y la evidencia. El primero corresponde al fundamento con que se llega a una certeza; la segunda, es la justificación del enunciado en cuestiónque nos lleva a ser certeros al afirmarlo.
En cuanto al criterio, para que sea considerado válido debería ser:
AUTÓNOMO: cuanto que conocido en y por así mismo, sin que necesite fundamentarse en otro. Una cadena indefinida de fundamentaciones en el orden de los criterios haría imposible toda certeza.
UNIVERSAL: porque debe abarcar todos los órdenes del conocimiento; si tuviera límites en...