filosofia de la ciencia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO





















INTRODUCCIÓN





Intentártenos no caer en la redundancia del propio método científico, pues la epistemología debe explicar: la naturaleza y obtención de los conceptos y teorías científicas; la metodología con la cual se hilvana las leyes y teorías que dan sustento a las ciencias. De ahí laimportancia de reconocer las características del método científico y razonamientos. En que se fundamenta una visión verificacionista hasta una visión reveladora contemporánea, opiniones que pueden dar una luz nueva a lo que hasta hoy ya establecimos como método científico, ante este mismo principio nos genera una serie de preguntas acerca del segundo tema asignado al grupo “teoría de la verdad”pues consideramos como objetivo definir que es verdad. Como definir la verdad ante tan abrumador número de conceptos, cada uno revela más dudas acerca del tema, pues nuestra intención es disipar estas dudas y definir una postura o simplemente criticarla. Consideramos primordial primero describir algunos concepto y dejar a reflexión (además de que consideramos eso como principal objetivo en el curso)EL MÉTODO CIENTÍFICO
Este método se fundamenta en observar algunos fenómenos característicos para descubrir las leyes que los rigen. Los pasos del método científico son:
Observación
Análisis.
Hipótesis
Comprobación
Teoría
Verificación
Ley
DESARROLLO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico es, en sus líneas fundamentales, bastante sencillo. Consiste esencialmente enobservar algunos hechos característicos para descubrir las leyes que los rigen. La observación y la generalización son los dos momentos esenciales del método científico, aunque estos dos momentos son susceptibles de un constante perfeccionamiento. Pero, no obstante su sencillez esencial, ha sido obtenida con grandes esfuerzos. Ha progresado a medida que fue progresando la ciencia misma. Estoquiere decir que el método se origina en la ciencia y que no es anterior a ella. Son los descubrimientos de grandes genios científicos los que contribuyen al perfeccionamiento del método. Los descubrimientos de un Galileo, de un Newton o de un Pasteur son, en este sentido, los verdaderos guías de investigadores ulteriores y servirán en adelante como normas metódicas, porque ofrecen la ventaja deahorrar tiempo y esfuerzos en tanteos previos. El método, como problema de la ciencia, es fruto de los tiempos modernos que arrancan del Renacimiento. Los griegos, a quienes debe tanto la filosofía y el arte, no vieron este problema. Aristóteles identifica el método con la ciencia misma y aunque habla de la inducción, es moderna científica. Para Aristóteles, la inducción es un razonamiento que va de loparticular a lo universal, afirmando de un género lo que pertenece a cada una de las especies de dicho género. También la inducción se formula de un modo silogístico, en que se extrae de la colección completa de los casos particulares una regla general que sólo es su resumen. Como se ve, éste no es el concepto que tenemos hoy de una ley. El genio griego fue deductivo y su descubrimientointelectual mayor fue la Geometría, a la que consideraba como una ciencia a priori derivada de premisas evidentes de por sí. Como los griegos despreciaban todo trabajo manual, también se comprende que desdeñasen todo estudio que necesitara ser comprobado por medio de experimentos. Todavía hoy posee un sentido despectivo el término “empírico “.de Siracusa contra los romanos. Pero es, ante todo, un geniomatemático, porque las mismas conclusiones de su obra a cerca de la estática se basan en axiomas. Emplea el método deductivo sin recurrir a la experiencia, salvo, quizá, la que según la leyenda le fue sugerida en el baño. Más afectos a la experimentación fueron los árabes. A ellos se deben muchos descubrimientos en Química, gracias a su búsqueda del elixir de la vida y de la piedra filosofal, es...