FILOSOFIA DE LA EDUCACI N

Consideraciones sobre
la filosofía de la
educación.

Presenta : Rubén Lázaro Cruz

O En las Ciencias de la Educación el

papel que juega la filosofía suele serbastante confuso.
O Había que ser ciencia para poder
hablar de educación.
O El único saber legitimado o
verdadero es el conocimiento
científico.

¿Cuáles son lasCiencias de
la Educación?
O Objeto de estudio
O Objeto de sujetos que intercambian

en un vínculo muy particular o de
sujetos que se relacionan con ellos
mismos y suentorno de una manera
muy particular.
O Se trata de una práctica social que
nos constituye como humanos.

Algunos no encaran la educación a partir de
disciplinas, sinoa partir de sus propios y
particulares objetos de estudio.

enseñanza

Institucione
s
educativas

aprendizaje

Procesos
de
aprendiza
je

Políticas
educativasDebilita el
campo
Lo que no se
cree es

Podemos
hablar de
todo

No sabiendo
específicamente
nada

Transdiciplina

todología

Combinar un
saber general
con un
particulares
siempre difícil

El
enfoque
transdiciplinario
debilita el campo del
punto
de
vista
académico
y
lo
empobrece en sus
resultados
investigativos.

Pensamientocomplejo de
Edgar Morín,
poder actuar con
otras disciplinas
que fortalezca su
mirada y
perspectiva.

Desarrollo de
competencias

Inteligencia global

Inter ymultidisciplinario

Puede ser
tratado tanto
por un
pedagogo
como por un
didacta, un
filosofo, un
historiador de
la educación

Se nota un claro predominio de

La sociología dela
educación

Ciencias Sociales

¿Quién ejerce la filosofía de
la educación?
O Investigadores o docentes con

formación filosófica, pedagógica, a
veces histórica.