Filosofia De La Educacion Fiisica

Filosofía de la educación Física, Recreación y Deportes
Durante todo el proceso de evolución de los seres humanos, se ha visto reflejada la importancia de la realización de la practica deportiva,y mas aun si se trata del cuidado de nuestro cuerpo. Basándose en esta ultima premisa, se hablo de llevar el deporte a la escuela, es decir, adecuar en las personas la practica deportiva, por medio deun proceso detallado teniendo en cuenta el desarrollo de cada una de las etapas de crecimiento de los seres humanos.
Los primeros pensamientos acerca de la importancia de llevar el ejercicio y lapráctica deportiva a las escuelas fueron los griegos, que por medio de algunos grandes filósofos dieron las pautas para poder iniciar con este proceso educativo. La educación física proviene del termino“fysis”, este ha tenido a lo largo de la historia una gran evolución; Platón establecía que los antiguos tenia el fysis como génesis de lo primitivo. Los griegos establecían que la practica deportivase complementaba con la adquisición de conocimientos, y la celebración de fiestas, en la que los juegos atléticos helénicos, fundamentalmente los juegos olímpicos, tuvieron principal trascendencia.Platón (427-347 a-C), otorgó gran importancia al deporte en la educación de los jóvenes helenos. Así, en su obra célebre La República defiende a la música y a la gimnasia armoniosa y sencilla como lasdos disciplinas educativas que deben combinarse para alcanzar la perfección del alma. De esta manera se consigue formar jóvenes equilibrados, los cuales no serán . En este caso se trató de una gimnasiacon objetivos filosóficos y que se opone al culto al cuerpo como tal. El objetivo es impulsar el alma hacia el bien mediante un concepto estético e higiénico.
Aristóteles (384-322ª.C.)Consideraba laescritura, la lectura, la gimnasia, la música, y, en ocasiones, el dibujo, como disciplinas educativas. Creía que la gimnasia era útil porque fomentaba el valor, por su vertiente competitiva,...