Filosofia de la educacion
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2012
Universidad de Guadalajara
Licenciatura en enfermería semiescolarizada.
Titulo: act. De aprendizaje 1
Filosofía de la educación y epistemología y educación.
Asesora:
Alumno: Vianey Elvira LópezMartínez
Grupo: 8
Fecha: 01- 02- 2012.
Filosofía de la educación
Educación: creo que difícil de definirla pero podemos entenderla como un proceso de transmisión cultura, socialización ycreación de conciencia que tiene como un fin de formar, transformar y sobre todo orientar la vida humana para encaminarla en la vida cultural y social.
Filosofía de la educación: es el saber de laeducación. La cual conforma nuestra disciplina, así como no solamente se basa en la educación si no al sujeto de la propia acción educativa.
Epistemología y educación: es la ciencia de la filosofía,conocimiento general y transformador. Evalúa criterios de razonamiento lógico, así como que en ningún caso podemos pensar y observar el mundo de una manera.
Conclusión o comentario
La filosofía,educación y epistemología tienen en común un conocimiento, teoría, educación, donde utilizamos las enseñanzas que se presentan en nuestra vida diaria y sobre todo darla a conocer a los demás para asígenerar un concepto igual o por lo menos entenderlo.
Bibliografía
FREIRE, P. (1987) L’educació com a pràctica de la llibertat. Barcelona:Eumo
KANT,E.(1724-1804): Pedagogía traducción L. Luzuriaga y J.L. Pascual y notas Mariano Fernández Enguita. Madrid: Akal, 1983 pp. 29-43
MEIRIEU, P. (1998) Frankestein educador. Barcelona: Laertes
NASSIF, R.(1980) Teoría de la educación. Madrid, Cincel-Kpelusz.
NIETZSCHE, F.(1884-86) Así habló Zaratustra. Madrid: Alianza, 1997
NÚÑEZ, V. (1999) Pedagogía Social : Cartas para navegar en un nuevomilenio.
Barcelona : Santillana
SAVATER, F. (1997) El valor de educar. Barcelona: Ariel
SEIRUL-LO VARGAS, F. (1992). Valores Educativos del Deporte en Revista de Educación Física, 44, 3-11....
Licenciatura en enfermería semiescolarizada.
Titulo: act. De aprendizaje 1
Filosofía de la educación y epistemología y educación.
Asesora:
Alumno: Vianey Elvira LópezMartínez
Grupo: 8
Fecha: 01- 02- 2012.
Filosofía de la educación
Educación: creo que difícil de definirla pero podemos entenderla como un proceso de transmisión cultura, socialización ycreación de conciencia que tiene como un fin de formar, transformar y sobre todo orientar la vida humana para encaminarla en la vida cultural y social.
Filosofía de la educación: es el saber de laeducación. La cual conforma nuestra disciplina, así como no solamente se basa en la educación si no al sujeto de la propia acción educativa.
Epistemología y educación: es la ciencia de la filosofía,conocimiento general y transformador. Evalúa criterios de razonamiento lógico, así como que en ningún caso podemos pensar y observar el mundo de una manera.
Conclusión o comentario
La filosofía,educación y epistemología tienen en común un conocimiento, teoría, educación, donde utilizamos las enseñanzas que se presentan en nuestra vida diaria y sobre todo darla a conocer a los demás para asígenerar un concepto igual o por lo menos entenderlo.
Bibliografía
FREIRE, P. (1987) L’educació com a pràctica de la llibertat. Barcelona:Eumo
KANT,E.(1724-1804): Pedagogía traducción L. Luzuriaga y J.L. Pascual y notas Mariano Fernández Enguita. Madrid: Akal, 1983 pp. 29-43
MEIRIEU, P. (1998) Frankestein educador. Barcelona: Laertes
NASSIF, R.(1980) Teoría de la educación. Madrid, Cincel-Kpelusz.
NIETZSCHE, F.(1884-86) Así habló Zaratustra. Madrid: Alianza, 1997
NÚÑEZ, V. (1999) Pedagogía Social : Cartas para navegar en un nuevomilenio.
Barcelona : Santillana
SAVATER, F. (1997) El valor de educar. Barcelona: Ariel
SEIRUL-LO VARGAS, F. (1992). Valores Educativos del Deporte en Revista de Educación Física, 44, 3-11....
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