filosofia de la educacion





Universidad del valle de México.




















Ensayo




























Ciudad Obregón Sonora a de 20 Noviembre de 2013.
Introducción.-


“La filosofía de la educación”
La educación es de suma importancia, no solamente para el mundo en general, si no cada uno de los seres humanos que formamos parte del mismo; pues pormedio de este proceso es como adquirimos los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para vivir en sociedad.

Por otra parte la filosofía estudia una variedad de problemas fundamentales de cuestiones como el conocimiento, la mente y el lenguaje; de tal manera que la importancia aumenta al hablar sobre la filosofía de la educación.
Además por medio de la filosofía de la educaciónpodemos percibir claramente la importancia que como maestros tenemos en cuanto a ésta, ya que tiene un punto clave en el proceso educacional, pues nos permite que los alumnos no solamente comprendan, si no tengan un análisis crítico que a su vez lo ayudará a convertirse en un ser humano socialmente activo.

Este ensayo tiene como finalidad analizar todo el contexto de los temas del curso y en unensayo construir una ideología sobre la filosofía de la educación y la escuela actual no sólo para el cumplimiento de una asignación académica, sino para la propiciación de un espacio reflexivo que conlleve a la motivación constante a la búsqueda de una formación continua.















Ensayo: Filosofía de la Educación.
 
La filosofía de la educación tiene como propósitogeneral la interpretación fundamental, sistemática y critica de todo el accionar de la educación desde el punto de vista antropológico y filosófico. Muchos la definen como la disciplina que estudia el comportamiento de la educación abalada a todas aquellas leyes que rigen el desarrollo de los seres humanos desde su aparición por primera vez en el globo terráqueo hasta la actualidad.
No sólo seencarga de estudiar el fin de la educación, sino también estudia al sujeto y a todo el accionar mismo de la educación, pero desde la óptica de su finalidad. Es decir, que reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores


La filosofía de la educación y su impacto en las sociedades.

La educación es un factor de evolución. Pues ha permitido que a través de esta se puedan aprovechar losconocimientos y usos de la herramientas más antiguas para el bien de la sociedad. Esta evolución ha permitido la renovación del ser humano como especie diferenciándolo de los otros seres vivos que habitan este planeta y ubicándolo en la cima de la perfección
La filosofía de la educación se encarga del estudio de la naturaleza de la educación, sus fines y propósitos, la naturaleza del conocedor y el sujetohumano. Permitiendo facilitar la capacidad para la formalización de diversas hipótesis para una posible solución. Ya que pretende la adquisición de capacidad para plantear problemas formular hipótesis dentro del campo educacional, a la par con la filosofía.



El proceso educativo y su esencia.

El proceso educativo, en forma simple, puede ser descrito como el conjunto de actividades,mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre, en virtud de las cuales la educabilidad se convierte en realidad.
El proceso educativo no basta solamente en enseñanza y aprendizaje sino en teorías que ayuden a fundamentarlo de una forma más formal y precisa, al igual que elementos para su concepción. El docente, los estudiantes y los métodoscomo hemos mostrado, es un sistema complejo donde intervienen una serie de elementos. La finalidad de este proceso es trasmitirle al individuo una serie de conocimientos que al vincularlos con su experiencia le ayuden a comprender su mundo y ser partícipe de él.

Maestro y educando como causas eficientes de la educación.

El alumno ignora que él es la causa eficiente principal de la...