filosofia de la educacion

FILOSOFIA DE LA EDUCACION





ENSAYO


AUTOR: PAULINO RAFAEL
PEREZ PRADO.





En la parte de la introducción me parece importante en donde el autor menciona al inicio que laeducación siempre ha sido necesaria desde que el hombre es hombre y hasta nuestros días. Somos hombres pero no estamos humanizados no socializados y no moralizados, parte de la esencia de las escuelas noes solo lo curricular es trabajar valores en todo momento, es necesario que los niños socialicen y como resultado que sean personas morales, aunque hablar de valores y moral se entra en lainterpretación, ya que para algunas personas son más importantes unos valores que otros a partir de su cultura, de su experiencia, de sus intereses, pero al final trasciende en que como sociedad vivimoshumanizados, socializados y moralizados.
Así mismo el sentir la necesidad de conocer y saber es que el hombre se ha dado a la tarea de investigar de tener explicación a sus dudas de cómo resolver problemas esen donde entra la filosofía para reconocer el valor de los problemas por sí mismo.
Ahora, el hablar de ignorancia dice el autor es un no saber, que nos afecta de un modo diferente en cada individuo,también depende del contexto en donde nos desenvolvemos,, también comenta que urge liberarse de las necesidades vitales . la razón juega un papel fundamental tanto en la resolución de problemas comoel buscar las respuestas a nuestros misterios y así es que nuestros antecesores fueron buscando respuestas a lo inexplicable aunque no siempre la razón fue lo más certero para ello.
El saberfilosófico.
Coincido que la filosofía de la educación es difícil de entender, plantea temas que son problemáticos y están alejados de nuestra realidad, su lenguaje no es claro el estudiante tendría queponer en juego sus conocimientos previos, pero esto no es fácil entraríamos en lo que se comentó con anterioridad en la ignorancia y es doloroso porque no estamos en ese círculo de quienes si logran...