Filosofia del arte y la cultura

MIRIAM AURORA VIEYRA LEMUS
TEMA: FILOSOFIA DEL ARTE Y LA CULTURA
SUBTEMA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION (EDUCACION ARTISTICA)

“El hombre no es otra cosa que lo que la educación hace de el… en la educación se oculta el secreto de la perfección humana”¹

La educación es el progreso del ser humano, siempre y cuando sea con un fin verdaderamente ético y por medio de este crear hombres libres. Laexistencia del individuo es social y la sociedad definitivamente no es nada sin el individuo. Somos comunicándonos, es decir relacionándonos unos con otros aunque esto no se a dado siempre de igual manera y esto lo podemos notar en la historia. La sociedad es algo importante y en la actualidad a cambiado a un grado egoísta y poco ético esto es por que el ser humano a pasado de ser individuo a serindividualista, la diferencia entre estos dos es demasiado importante ya que ser individualista nos lleva a una ‹‹indiferencia del hombre consigo mismo›› esto radica en el sentido de que del significado y o la singularidad del individuo, nos experimentamos y nos tratamos como mercancías o hasta peor que eso, nos hemos concentrado en lo material nos enfocamos a juzgar y no a comprender, nosomos individuos si no simples objetos un ser encerrado en su individualismo no es un ser libre es un ser atado al sistema y no un ser dispuesto a crear o aportar algo a la sociedad, debemos ver la Individualidad como logro cultural, la individualidad es algo que todos tenemos y nacemos con esta pero esto no nos impide ser sociales y libres, seres guiados por el espíritu y la fe pero también por larazón necesitamos un equilibrio verdadero y este lo podemos encontrar en la educación artística.
La educación artística se basa en el desarrollo de la percepción, la sensibilidad, la imaginación, creatividad entre otras y esto nos lleva a ver la cultura en nuestra postura de individuos libres un punto crítico reflexivo y por lo tanto llegamos a un logro cultural.
el objetivo de la educaciónartística es fomentar en el alumno un gusto por las manifestaciones artísticas, estimular la percepción , desarrollar la creatividad, fomentar la idea de que las obras artísticas son un patrimonio colectivo que debe ser apreciado y preservado, promover el desarrollo de habilidades del pensamiento como la observación, el análisis, interpretación, representación, conocer el pasado, la cultura,ejercitar capacidades creativas como también sensibles y criticas, transformarse y transformar el mundo por medio de un pensamiento reflexivo, crear personas tolerantes, construir una personalidad como individuaos pero también de personalidad cívica y social, en resumen nos hace mirar el mundo de otra forma, nos hace ser mas reales, nos hace ser parte activa, prepositiva y creativa de nuestroentorno; podemos llegar también a apreciar que la educación artística nos conduce ala diversidad y después ala tolerancia, nos conducen a ser sensibles y así podemos ver las cosas de una manera verdadera, pero ¿que es lo verdadero? a grandes rasgos lo verdadero tiene que ser: bello, bueno y justo, lo bello es lo inmediato, lo bueno es lo mediato ósea todo un proceso, lo bello y lo bueno es loconveniente lo que es útil, puede ser algo confuso comprender o saber que es bueno, bello y justo para esto se requiere de intuición sensible la cual vendría siendo la conciencia pero con una determinación ética y para esto se requieren cuatro factores los cuales son: respeto, justicia, libertad e igualdad.
Con las artes creamos nuestro propio mundo nos llevan a tener esa intuición sensible la cuales muy importante en la actualidad.
El termino arte puede referirse a muchas cosas , por ejemplo: pinturas, sinfonías esculturas, novelas , baile, películas, describir un proceso usarse en sentido valorativo, en la actualidad el arte es condicionado por nuestra cultura , es decir solo es arte lo que vende o lo que anuncian en la tele y esto en parte se debe a que no hemos aprendido a ser seres...