filosofia del ensayo

Los niños de la casa de morelia
Exilio de españa
En México, los Niños de Morelia fue un grupo de 456 menores de edad, entre huérfanos de guerra e hijos de combatientes republicanos, que fueron traídos de España en el vapor de bandera francesa Mexiquense, a petición del Comité Iberoamericano de Ayuda al Pueblo Español, con sede en Barcelona, y por gestiones del Comité de Ayuda a los Niños delPueblo Español, que presidía doña Amalia Solórzano la esposa del Presidente de México el general Lázaro Cárdenas del Río.
En medio de grandes manifestaciones populares de bienvenida, llegaron al puerto de Veracruz el 7 de junio de 1937; al día siguiente estaban en el Distrito Federal y el día 10 en la ciudad deMorelia, donde fueron alojados en dos casas acondicionadas para instalar el internado yáreas docentes de la Escuela Industrial España-México, de la que se nombró director a José Jesús Lamberto Moreno Jasso.
Al morir electrocutado uno de ellos, Francisco Nabot Satorres, se amotinaron y lograron la destitución del director, quien había dado muestras de hispanofobia. Fue sustituido por Paula Nava, quien fracasó en el cargo. A fines del año, llegó un nuevo director, Roberto Reyes Pérez,quien sabedor de la corrupción de algunos miembros del personal, se apoyó en profesores y empleados administrativos de filiación comunista para tener una relación menos tensa con los muchachos, de entre los cuales seleccionó a los que ejercían liderazgo sobre sus compañeros para imponer disciplina.
Una deficiencia de la educación recibida en Morelia fue que se omitió toda atención a la historiade España, lo que contribuyó a crear problemas de identidad entre los muchachos. Otro de los problemas fue el anticlericalismo de algunos niños, compartido plenamente por el director, que llevó a hostilidad contra los católicos del grupo.
Por su parte los españoles residentes en la ciudad se mostraron generosos con los niños, pero el afecto, y sobre todo el deseo de sustraerlos a la llamadaeducación socialista, motivaron algunos raptos, con frecuencia disfrazados de adopción, la que solo podían autorizar las más altas autoridades de la República.
En septiembre de 1939 habían dejado la escuela 167 niños, de los cuales cuatro eran desaparecidos, 21 se habían entregado a sus familiares, 16 al cónsul de España Agustín Millares Carlo, 29 niñas estaban con particulares por instruccionespresidenciales y nueve se entregaron a parientes y particulares recién llegados, por así haberlo dicho el secretario de educación pública.

La casa de España
La Casa de España en México nació en 1938 como un proyecto temporal que Daniel Cosío Villegas le propuso al entonces presidente Lázaro Cárdenas.
El proyecto consistía en invitar a un grupo de intelectuales españoles para que vinieran a darconferencias a las universidades públicas mexicanas mientras concluía la Guerra Civil en España, donde gobernaban los republicanos.
Cárdenas vio en esa iniciativa –explica Garciadiego– “una oportunidad para consolidar su política internacional humanitaria”.
Varios de los intelectuales invitados tenían cargos en el gobierno republicano y pensaban que venir a México era abandonar su compromiso con elrégimen acosado por el franquismo. Finalmente arribaron 12 profesores temporales.
Se les asignó el lugar que desde ese momento se llamó la Casa de España, “que en realidad eran sólo dos pequeños cuartos que les prestaba el Fondo de Cultura Económica en la calle de Madero. Estos profesores no tenían labores docentes sino que iban a dar conferencias a distintas universidades, en Michoacán, enJalisco y en Guanajuato, así como en la Universidad Nacional Autónoma de México y en el Instituto Politécnico Nacional”.
La Guerra Civil española terminó con la derrota de los republicanos: “Los profesores temporales no podían regresar, como era el plan original; había triunfado el franquismo y el contexto era absolutamente distinto. Y no sólo no regresan los temporales, sino que llegaron por...