filosofia del hambre
Páginas: 2 (334 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
La cita: Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la
expone el autor, por eso requiere señalar la fuente de dónde ha sido
tomada. La cita se hace por dos razones: primero, portratarse de un
discurso de una autoridad en el tema, y segundo, porque lo que
dice el texto está expresado de la manera más adecuada y exacta
para lo que queremos obtener.
LA FILOSOFIA DELHAMBRE
RESUMEN TIPO CITA
PAG 1
El tema de la educación se ve abordado por la filosofía del hambre, según Luis Martin Trujillo Flórez, esta se define como que “no existe peor enemigo para cualquierproceso educativo” “no existe peor mal que aqueje esta tierra”
En nuestra sociedad el tipo de educación la direcciona con un tipo de filosofía, ya que en su definición los pensamientos filosóficosson normas establecidas lo cual para el que accede a la educación, este tipo de pensamiento delimitan la forma de aprender y lo que se debe aprender, siendo la educación un marcador del cambio social,esta se suma a los interés del poder donde quien maneja el conocimiento lo maneja todo. “en los países subdesarrollados la educación no es prioritaria por que educar un pueblo desarrollado es costosoy educar un pueblo subdesarrollado es peligroso”.
No obstante a parte de estos promueven esta filosofía esta se fortalece a través de la indiferencia y la educación mediocre.
El paráfrasis: Eslo que dice el autor expresado en nuestras propias
palabras con el fin de hacerla más clara. Esto obliga al lector no sólo
a leer la idea del autor sino a interpretarla, asimilarla, hacerla suyapara expresarla con sus propias palabras.
LA FILOSOFIA DEL HAMBRE
RESUMEN TIPO PARAFRASIS
PAG 2
Las absurdas necesidades en Colombia, se traducen en innumerables problemas sociales que lacultura resultante e de esto es impropia a la hora de solucionar tales atrocidades.
El civil crece bajo la percepción de que el hecho de existir, el mundo deberá proporcionarle sus éxitos, ignorando...
expone el autor, por eso requiere señalar la fuente de dónde ha sido
tomada. La cita se hace por dos razones: primero, portratarse de un
discurso de una autoridad en el tema, y segundo, porque lo que
dice el texto está expresado de la manera más adecuada y exacta
para lo que queremos obtener.
LA FILOSOFIA DELHAMBRE
RESUMEN TIPO CITA
PAG 1
El tema de la educación se ve abordado por la filosofía del hambre, según Luis Martin Trujillo Flórez, esta se define como que “no existe peor enemigo para cualquierproceso educativo” “no existe peor mal que aqueje esta tierra”
En nuestra sociedad el tipo de educación la direcciona con un tipo de filosofía, ya que en su definición los pensamientos filosóficosson normas establecidas lo cual para el que accede a la educación, este tipo de pensamiento delimitan la forma de aprender y lo que se debe aprender, siendo la educación un marcador del cambio social,esta se suma a los interés del poder donde quien maneja el conocimiento lo maneja todo. “en los países subdesarrollados la educación no es prioritaria por que educar un pueblo desarrollado es costosoy educar un pueblo subdesarrollado es peligroso”.
No obstante a parte de estos promueven esta filosofía esta se fortalece a través de la indiferencia y la educación mediocre.
El paráfrasis: Eslo que dice el autor expresado en nuestras propias
palabras con el fin de hacerla más clara. Esto obliga al lector no sólo
a leer la idea del autor sino a interpretarla, asimilarla, hacerla suyapara expresarla con sus propias palabras.
LA FILOSOFIA DEL HAMBRE
RESUMEN TIPO PARAFRASIS
PAG 2
Las absurdas necesidades en Colombia, se traducen en innumerables problemas sociales que lacultura resultante e de esto es impropia a la hora de solucionar tales atrocidades.
El civil crece bajo la percepción de que el hecho de existir, el mundo deberá proporcionarle sus éxitos, ignorando...
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