Filosofia Del Pensamiento

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO CICLO PRIMER CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA FCP105

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURAAnalizar las características del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construcción teórica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura ética. TEMAS Y SUBTEMAS1. Pensamiento Humanista. 1.1. Origen del Humanismo 1.2 Características del pensamiento humanista. 1.3 Pensadores contemporáneos del humanismo 2. Humanismo y debate de la modernidad 2.1 Elpensamiento Moderno 2.2 La crisis de la modernidad 2.3 Modernidad y globalización 3. El Humanismo y la formación de valores 3.1 Un educación con enfoque humanista. 3.2La formación de valores: una ética socialACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES IDEPENDIENTES CON DOCENTE - Rescate de las experiencias y - Exposición participada. saberes de los estudiantes. - Asesoría para la búsqueda yanálisis de la información - Estrategias de lectura grupal o - Organización de debates, discusiones individual. para el análisis de la información. - Trabajo en equipo para discusión y análisis delos documentos. - Exposiciones grupales o individuales - Páneles de discusión y análisis. - Trabajo extraclase de investigación.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Evidencia(s) de desempeño Participación verbal fundamentada Ámbito (s) de aplicación - Aporta a la discusión en el Aula grupo - Expone con claridad sus ideas - En su exposición de ideas es capaz de relacionarlos saberes teóricos con los hechos de la realidad regional. - Sintetiza las ideas del autor y se Extraaula agregan impresiones personales. - cumple con los criterios de estructura que cada productoexige. Criterios de desempeño Porcentaje 20 %

Productos de aprendizaje: reporte de lectura, ensayo, síntesis, resumen y / o investigaciones documentales, mapas conceptuales o mentales, cuadros...