FILOSOFIA EDUCATIVA (EJEMPLO)

FILOSOFIA EDUCATIVA

Nombre de institución:

Misión
Preparar y formar personas integrales con una visión humanista y con un alto nivel para desarrollarse en cualquier sistema universitario nacional e internacional. Asimismo, promueve el desarrollo integral de los alumnos a través de su modelo educativo y el compromiso de incidir   positivamente en la sociedad y en país.

Visión
Ser unainstitución de nivel medio superior que ofrezca servicios educativos de calidad a nuestra comunidad, misma que conduzca al camino de la excelencia educativa.
Queremos mantener el liderazgo en formación de valores académicos y humanos: queremos utilizar los métodos y herramientas pedagógicos adecuados a la situación actual y estar en una renovación permanente de nuestro sistema educativo.

Segúna partir de los principios filosóficos y normativos, tanto federales como estatales en materia educativa, definan el deber ser de su centro escolar,

Valores
Tolerancia: Respetar las ideas, creencias y prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias
Lealtad: Cumplir con los compromisos adquiridos tanto con la Institución como con todos los miembros de la comunidadescolar.
Responsabilidad: Tener la actitud positiva y el compromiso hacia las actividades escolares y extraescolares para lograr la mejor formación académica y personal, haciéndose cargo de ellas en un sentido claro y consciente. Ser responsable implica asumir las consecuencias de los actos, ya sean positivos o negativos.
Integridad: Actuar con rectitud y coherencia en lo que se hace, dice ypiensa, tener el comportamiento cotidiano, sin afectar jamás a los demás.
Equidad: Dar y recibir el mismo trato adecuado e imparcial a toda la comunidad escolar.
Respeto: Dar atención, consideración y apoyo a los directivos, maestros, compañeros y cualquier otro miembro de la Institución, reconociéndoles siempre sus fortalezas y aceptando sus debilidades. Base fundamental para una convivencia sana ypacífica entre los miembros de una sociedad.
Honestidad: Con una actitud de respeto y cumplimiento de las normas de comportamiento social y moral reinantes en la comunidad. Ser honesto cuando cumpla las actividades con su propio esfuerzo, emitiendo opiniones y mostrar los desacuerdos de forma sincera y veraz, así como aceptar las acciones positivas y reconocer las faltas.
Dignidad: Cuando mevaloro y valoro a los demás ser merecedor de respeto de toda la comunidad educativa.
En cualquier institución educativa es importante tener los valores debido a que como lo explica
Toda institución tiene explicita o implícitamente valores. La universidad es la institución que por definición debería dar muestra a esta tarea.

MODELO EDUCATIVO
Concepto de hombre
Concepto de educación

Perfilde docentes
De acuerdo al SNB (Sistema Nacional de Bachilleres), los maestros requieren lo siguiente:

Perfil acorde al Acuerdo secretarial 447
Acreditación y certificación conforme a lo establecido en Profordems y Certidems
- Congruencia de la formación académica y la experiencia profesional con las asignaturas y funciones de cada quien

En base con la Reforma integral de la educaciónmedia acuerdo secretarial 447 tercera sección capitulo II, el prefil del docente será el siguiente:
Artículo 4.- Las competencias y sus principales atributos que han de definir el Perfil del Docente del SNB, son las que se establecen a continuación:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Atributos:
• Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y suspropios procesos de construcción del conocimiento.
• Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
• Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.
• Aprende de las experiencias de...