Filosofia educativa

Definiciones de Medición, Assessment y Evaluación MEDICIÓN

Medición es el proceso mediante el cual se asignan números a los atributos o características de las personas, objetos o eventos deacuerdo a unas reglas o indicadores claramente establecidos. Lo que se pretende es lograr precisión del atributo a ser medido mediante una expresión cuantitativa. Al ser cuantificable, ésta constituirá unainformación más concisa y concreta. (Vera Vélez, 2005, p. 21) Ejemplo de Medición: Los resultados del examen de Química obtuvieron una media de 72% con una desviación estándar de +/- 5%. ASSESSMENTAssessment es el procedimiento sistemático y comprensivo mediante el cual se recopila información a través de diferentes técnicas y medios para determinar el nivel de efectividad del procesoenseñanzaaprendizaje. Con el fin de lograr esto, el maestro programa diversas técnicas sencillas y estrategias con las cuales recopila información que indica cuan bien están los estudiantes aprendiendo lo que seles enseña. Luego de analizar la información obtenida, se comparten los resultados con los estudiantes y se procede, si es necesario, a hacer ajustes o modificar los métodos o estrategias de enseñanzapara ayudar a los estudiantes a mejorar sus destrezas y hábitos de estudio. (Vera Vélez, 2005, p.28) Ejemplo de Assessment: Una de las técnicas de assessment de mayor uso lo es el portafolio. Elportafolio consiste de una colección de trabajos que realiza el estudiante con el propósito de demostrar sus esfuerzos, logros y progreso en un área o tema especifico dentro de una disciplina. (VeraVélez, 2005, p.66) El portafolio permite ver el desarrollo del estudiante a lo largo de la materia y a su vez es una herramienta de reflexión sobre lo aprendido para el estudiante. El portafolio le permiteal maestro apreciar si el estudiante ha estado aprendiendo o no y hacer ajustes adecuados en su enseñanza con el fin de promover un mayor y mejor entendimiento por parte del estudiante. EVALUACIÓN...