Filosofia educativa

Páginas: 4 (807 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2010
El propósito de la educación en Puerto Rico es hacer de los estudiantes futuros hombres y mujeres que adquieran conocimientos que los ayuden a desarrollar su personalidad y a fortalecer el respetopor los derechos y libertades que los rigen. Según la Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico en su artículo 1.02 establece que la Constitución de Puerto Rico ordena que el gobiernoestablezca un sistema de educación pública libre, sin ninguna inclinación sectaria y gratuita en los niveles primario y secundario. Según esta Ley el estudiante es el centro de de la gestióneducativa y los demás componentes de la escuela son facilitadores.
La educación comienza desde antes de que el niño comience la edad escolar y se desarrolla a través de toda su vida. La educación es parteimportante e integrante de la sociedad. Tanto así que países como Finlandia, albergan un alto sentido de los que es la educación; porque mediante esta se desarrolla una sociedad no solo económica,sino política y social unido a fuertes lasos de valores éticos que se desarrollan en el entorno escolar. Los candidatos a la escuela de pedagogía en las universidades finlandesas, son rigurosamenteseleccionados. Solo son seleccionados para los programas académicos en docencia el 10% de los estudiantes que solicitan. Este dato evidencia que la educación es formadora de una sociedad que estaráenfrentando situaciones, mejorando recursos y trayendo alternativas de cambio para un país que mantenga un deseo de mejorar. La educación es el pilar de la sociedad. Todo cambio social viene a través delconocimiento y éste solo se adquiere a través de la educación; en otras palabras uno va a la par con el otro. Esta situación claramente se ve plasmada en la filosofía social de Brameld en la que élestipula que la escuela debe formar las nuevas generaciones para que juntos propulsen la reconstrucción social. Entiendo que Brameld ve un mutualismo entre la escuela y la sociedad, donde uno se...
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