Filosofia educativa

Tema: Evolución del ser humano a través del tiempo desde la perspectiva de la filosofía de la educación.

La educación es un proceso por medio del cual los seres humanos podemos socializar yconvivir con los demás, el propósito principal de la educación es transmitir conocimiento, valores y habilidades a las generaciones futuras con el fin de lograr una modificación en la conducta.
Lafilosofía surgió de los cuestionamientos y opiniones realizadas como producto de una búsqueda sobre la explicación racional acerca del mundo y del origen hombre.
La filosofía y la educación estánestrechamente relacionadas, ya que ambas tienen como objeto de estudio el hombre. La filosofía educativa sirve para plantear el tipo de hombre que la sociedad necesita.
Dentro de la filosofía existe unaparte llamada teleología la cual estudia los fines de las cosas, es decir la teleología educativa es un saber filosófico que hacer reflexionar sobre la naturaleza, el origen y el fundamento de los valoresque validan un proceso educativo.
Existen algunas perspectivas filosóficas sobre la educación, estas con:
-idealismo
-Racionalismo
-Materialismo
-Escepticismo
- Empirismo
- Humanismo
Al igualque las perspectivas filosóficas también existen modelos de ser humano, los cuales se refieren al papel o función que juega el hombre en determinados momentos de la historia. Estos modelos de serhumano parten de perspectivas filosóficas tales como. Positivismo, materialismo, idealismo, existencialismo y humanismo.
Los modelos de hombre son:
- Ser intemporal: El ser humano tiende hacia elperfeccionamiento continuo.
- Ser deshumanizado: El hombre es orientado a hacer cosas.
- El positivismo: Reconoce al hombre como un ser practico capaz de realizar acciones.
- Existencialismo: Asumeque cada hombre es único e irrepetible.
- Comunista: Ve al hombre como un ser social e histórico.
- Como persona: Se centra en las acciones y valores que lo vuelven humano.

Como se ha mencionado...