Filosofia en america latina propuesta

|UNIVERSIDAD DE SAN BUEVENTURA |
|FACULTAD DE FILOSOFÍA |
|ESPECIALIZACIÓN EN FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA|
2. Presentación

Dentro del contexto general del pensar filosófico universal, vale la pena detenerse en una serie de cuestionamientos que atañen directamente, no sólo a la actividad profesional, sino a la realidad misma de aquellos que pretenden hacer filosofía en nuestras tierras americanas.
Este asunto, tradicionalmente subvalorado por diversidad desectores académicos, se constituye en una potencialidad reflexiva de alcances insospechados para aquellos que se escudan en la universalidad mal entendida y la ahistoricidad del saber filosófico.
Se suele desconocer de manera general las expresiones de pensamiento surgidas en América Latina, especialmente cuando plantean la posibilidad diferenciadora con las tradiciones occidentales que, de maneraamplia, se conocen, difunden y referencian en la vida académica.
Desde la denominación problemática del campo de saber en cuestión: “Filosofía en América Latina”, “Filosofía Latinoamericana”, etcétera, se muestra que el debate y la polémica no se hallan lejos de las discusiones, escenarios y contextos que se deben conocer a la hora de valorar, no sólo las inquietudes sobre la originalidad,autenticidad y creatividad del pensar desde este lado del mundo, sino también del papel que ha jugado lo latinoamericano (americano) en el devenir del pensamiento universal y las potencialidades que desde allí se establecen para las discusiones futuras.

3. Objetivos

3.1 Objetivo General

Identificar las distintas etapas, problemáticas y contextos fundamentales de la filosofía en América Latinacon miras a establecer campos de investigación filosófica.

3.2 Objetivos Específicos

- Reconocer los distintos escenarios de discusión filosófica en América Latina.
- Desarrollar elementos de reflexión crítica sobre problemas medulares del pensamiento filosófico en América Latina.
- Efectuar lecturas contemporáneas de las raíces de pensamiento que conforman la inquietud por elpensar sobre América Latina y sus potencialidades reflexivas.

4. Competencias

4.1. Filosóficas

Analizar las diversas propuestas de reflexión filosófica de los autores latinoamericanos y los de otras latitudes que remitan a las problemáticas propias de dicho ámbito.

4.1.1. Interpretativas

Desarrollar habilidades para polemizar alrededor de las polémicas que genera el campo de laFilosofía en América latina y su relación de los otros campos del saber filosófico en general.

4.2.2. Argumentativas

Producir textos en torno a los debates analizados en clase.

4.2.3. Propositivas

Confrontar distintas posturas teóricas en las que se visibilice la discusión académica sobre los enfoques y problemas estudiados.

4.2. Investigativas

Desarrollar la capacidad de formularproblemas en los escritos de los estudiantes, de leer sistemáticamente textos, de relacionar y críticamente distintos niveles de comprensión y proponer caminos de investigación.

4.3. Contextuales

Valorar la relación del saber filosófico con los elementos contextuales que permiten su surgimiento.

5. Contenidos

6. Distribución de tiempos de trabajo:

| |Unidad|TEMÁTICA CON ACOMPAÑAMIENTO |TRABAJO CON TUTORÍA Y/O EN TIEMPO INDEPENDIENTE |
|Semana | |PRESENCIAL DEL DOCENTE |(12 HS.) |
|No. | |(4 HS.) | |...