Filosofia española

La Escuela de Madrid
La escuela de Madrid es sinónimo de una innovación educativa en España, de una aproximación a la circunstancia europea, de una modernización de las formas. España evolucionóculturalmente gracias a la contribución de muchos de los grandes intelectuales de la época, lo que produjo grandes reformas en la filosofía, en el pensamiento o en el conocimiento del ser, produciéndoseun replanteamiento de los antiguos conceptos. La gran idea de circunstancia, de Ortega y Gasset produjo que España se acercase más a la Europa y su pensamiento.
La palabra escuela, en tal título, noposee la misma connotación mediante la cual conocemos dicha palabra. Hablamos aquí de escuela en el ámbito de tradición, de una línea de doctrinas que se han seguido a lo largo de los años.
Debido auna buena administración de los órganos públicos, como el ministerio de instrucción pública, la escuela de Madrid pudo consolidarse en los años de la Segunda República. Elaborando así, tal ministerioun proceso de reforma en el año 1931, tanto en Madrid como en Barcelona, ciudades a las cuales los intelectuales de la época coronaban como las más ilustres en cuanto al estudio de la filosofía.Cabe destacar la gran función pedagógica de la escuela de Madrid, así como sus novedosas fórmulas pedagógicas que elevaron la calidad de la enseñanza universitaria a un ámbito europeo, que en parte erala idea principal de Ortega.
Existe una problemática en cuanto a la periodización. Es muy difícil esclarecer los límites mediante los cuales podemos incluir o no a un determinado filósofo dentro dela escuela de Madrid.
Existían unos exámenes de ingreso, seguidamente un curso preparatorio, posteriormente un examen intermedio, y para concluir, un examen final. No existían exámenes porasignaturas y el alumno gozaba de una gran libertad. Gracias a las funciones pedagógicas como al pensamiento del ya venerado Ortega, la filosofía en lengua española se convirtió en una filosofía digna de...