Filosofia Helfrich Mendez





Objetivos:
Que te acerques a un texto filosófico y puedas analizar sus principales ideas, así como los supuestos que subyacen en él, y logres clasificarlas en un cuadro, o responder atinentemente a “lo que pregunta la pregunta”
- Que demuestres capacidad para realizar convenientemente un análisis de discurso
- Que conozcas algunos autores del pensamiento clásico, tratando de descubrir-desde el decir de U. Eco- no tanto lo que dijeron, sino el método que utilizaron para acceder a la verdad.
- Que valores el pensamiento humanista de Sócrates, y su persona, como ejemplo de coherencia entre su pensamiento y su vida.
- Qué relaciones este texto, con otros temas vistos en la primera unidad de la asignatura, completando así una noción general acerca de qué es la filosofía y cuál es latarea del filósofo.

1) Completá los siguientes datos respecto al comienzo de la Apología:
 
LUGAR en que ocurre la acción:.
Momento: (fecha y lugar) 400 A.C. Grecia Atenas
 
Situación: Juicio contra Sócrates iniciado por sus acusadores.

(Describí brevemente el contexto histórico-cultural)

Hechos más importantes del contexto histórico cultural:
Los Diez Mil de Jenofonte inician su regresoa Grecia con la mayoría de sus hombres aliados a Esparta. Jenofonte inició una marcha victoriosa contra el imperio Persa y de esta manera animó a los espartanos a iniciar las guerras de Asia Menor. Con los vientos de guerra entre ambas naciones, el almirante ateniense Conón, se alía con Farnabazo II, general de una flota persa.
Estalla la guerra entre Esparta y Elis.
Malta sigue bajo el control de Cartago.Se inventa la catapulta.
Teodoro de Focea construye el Santuario de Atenea en Delfos.

  
 
2) ¿Qué significa la expresión “apología” y a qué hace referencia en el diálogo de Platón?
 
La palabra apología significa y es un discurso en el que se alaba, defiende o justifica a alguien o algo
 Diálogo platónico es el que se defiende de las imputaciones de corrupción que le habían llevado a muerte. 









3) Completá el siguiente cuadro referido a las acusaciones hechas a Sócrates y a la refutación de las mismas:


 
Acusaciones
¿Cuáles fueron?
1) No creer en los dioses
2) Corromper a los jóvenes.
3) Transformar las cosas malas a buenas por medio de argumentos por así decirlo
¿Cómo respondió Sócrates a ellas?
Mantiene que no es que desprecie esa ciencia si no que no se entromete en ella.Y desmiente a sus acusadores por medio de la contradicción.
Responde a ella acusando a su acusador como una persona que no sabe lo que está diciendo en realidad.
Responde que él no es alguien que está capacitado como para enseñar ya que él no se considera un sabio.



4) Haciendo de cuenta que vos fuiste un testigo de la defensa y estuviste ante el tribunal: decí en qué consistía la misión deSócrates. Comparala con la situación del prisionero en la “Alegoría de la Caverna” (texto que leímos en la Unidad 1)
  
 La misión de Sócrates consistía en el filosofar, era hacer que la gente se diera cuenta de la realidad por medio de la reflexión, lograr que la gente cambiara la idea de lo que significaba saber. Esta misión había sido encomendada es decir mandada por dios.

A decir verdad loque pretendía Sócrates es que la gente saliera del estado prisionero, ese estado por el cual nos hace ignorantes ya que creen todo lo que se les dice y no piensan por si mismos. Y que pasaran al estado del querer cuestionar, reflexionar el querer saber y no creer en todo lo que nos dicen, en el ver la realidad.


5) ¿Qué opina Sócrates sobre la sabiduría? Compáralo con la definición del filósofodel texto “Eros y Filosofía” de Platón (también visto en la Unidad 1)
  
Sócrates en una parte del libro dice que el más sabio es el que reconoce que no sabe pero pretende saber no el que cree saber pero en realidad no sabe cómo es en el caso del oráculo que luego demuestra que no era un sabio como todos creían.

Comparación:
En Eros y la filosofía define al filósofo como una persona que no...