filosofia hermosa

FILOSOFIA

Práctica Dirigida: Lectura de
El Por Qué de la Filosofía
Fernando Savater



FILOSOFIA

Práctica dirigida: Lectura de El porqué de la filosofía. Fernando Savater

1. Siguiendola lectura, analizar y responder.
a) Tiene sentido empeñarse hoy, a finales del siglo XX o comienzos del XXI, en mantener la filosofía como una asignatura más del bachillerato?
De acuerdo a lalectura, yo pienso que si es necesaria la filosofía como una asignatura porque nos enseña a cuestionarnos y a buscar razones acerca de los temas de nuestro interés. Gracias a estas cuestiones empezamosa investigar y a experimentar, ya que al buscar respuestas estamos aprendiendo y conociendo mas no solo sobre algo especifico, sino estas preguntas nos jalan a otras preguntas y a respuestas a vecesinimaginables y finalmente llegamos a conclusiones de acuerdo a nuestro modo de ver de cómo es la vida y en qué mundo vivimos y para que servimos o para que somos necesarios.
b) Se trata de una merasupervivencia del pasado que los conservadores ensalzan por su prestigio tradicional pero que los progresistas y las personas prácticas deben mirar con justificada impaciencia?
No creo que se tratede supervivencia del pasado, yo creo que mas bien gracias a los pensadores y filósofos del pasado y a los conservadores de hoy en día, podemos saber mucho acerca de nosotros de tener ideas sobre “dedónde venimos” o “que somos” ya que ellos, los pensadores y filósofos, nos enseñaron a pensar, a cuestionarnos y gracias a eso hemos aprendido a decidir qué hacer con nuestras vidas sin que nosmanejen como títeres así como se quería en el tiempo de Sócrates que todos se manejaron de acuerdo a los mitos creados por algunos para sus propios beneficios, Sócrates enseñó a pensar, a hacernospreguntas y a reaccionar ante lo que no estamos de acuerdo.
c) Pueden los jóvenes adolescentes más bien, niños incluso, sacar algo en limpio de lo que a su edad debe resultarles un galimatías? ¿N......