Filosofia ii

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 28 de junio de 2011
Para medir la magnitud del problema en números, se dijo que la capital mexicana produce 20 mil toneladas que llenaría todo el estadio Azteca, uno de los más grandes del mundo, en este contexto, dijoque el país produce basura para llenar 10 estadios, y en el planeta se generan desechos para atiborrar mil estadios azteca.
Es un problema mundial dijo, pero en muchos países sobre todo en Europa, yase han logrado avances extraordinarios bajo una sencilla fórmula, quien genera basura paga, desde el individuo hasta las empresas. En México observó, cuándo se ha visto que las grandes tiendas quevenden gran parte de la basura que se genera, tengan centros de acopio para su recolección, o que Coca Cola, que antes vendía su refresco en envase de vidrio, lo que implicaba llevar el líquido alconsumidor y retornar a la planta con el envase, ahora resolvió todo cambiando a los plásticos que se convierten en material de desecho que va a las calles, a los ríos o a cualquier otro lugar.
Con lasdiapositivas el expositor mostró una foto de un bote de basura a bordo de una carretera hurgado por unas vacas, y lo lleva a cuestionar: ¿por qué poner un bote de basura en el camino, si elautomovilista debe llevar la basura que genera a un lugar más adecuado? ¿Cuánto cuesta recolectar la basura y quién tiene que hacerlo?, y luego una reflexión: es más digno quien recoge una basura que quién latira; sin embargo se va más allá, en México hay más de 6 mil pepenadores explotados por cinco líderes, lo que contradice la Constitución de que ningún mexicano puede trabajar en lugares de riesgosanitario.
No hacen falta observó, sistemas sofisticados para erradicar el mal que es ya la cultura de la basura, basta con separar, lo orgánico de lo inorgánico; el vidrio, el papel, el plástico, hacercomposta con los desechos orgánicos, es el mejor fertilizante y es cara su adquisición; en este aspecto, dijo, si las centrales de abasto del país hicieran composta de todos los productos que se les...
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