filosofia latina

Liceo Roberto mac-douall
Zipaquirá
Octubre
2014
El nombre de Escuela de Fránkfurt se hizo popular en la década de 1960, tanto en Alemania como otros países que, de alguna manera, siguieron lasdiscusiones teóricas y políticas que pretendían una teoría social y política crítica y de izquierdas que por tanto tomaba distancia de la ortodoxia del socialismo realmente existente.
Losprincipales aportes no fueron todos dados por el personaje llamado Jürgen Habermas si no también tuvieron gran participación otros personajes como Max Horkheimer y también Theodor Adorno
Los aportes quehizo habermas fueron:
Su pensamiento entronca con la Teoría Crítica de la Escuela de Fráncfort, su obra adopta perfiles propios que le conducen a profundas divergencias con sus maestros ypredecesores. Su trabajo está orientado a poner los fundamentos de la teoría social con los que busca analizar las sociedades del capitalismo avanzado.
La diferencia de la filosofía tradicional y la escuelafrankfurt es;
A partir de este contexto, la escuela de Frankfurt, plantea la pugna teórica alrededor de la disputa entre la teoría crítica y la teoría tradicional, como reacción ante la unilateralidadhegemónica de la racionalidad teleológica Max Weber. La Teoría Crítica de la sociedad se propuso interpretar y actualizar la teoría marxista originaria según su propio espíritu. Por ello, entiende queel conocimiento no es una simple reproducción conceptual de los datos objetivos de la realidad, sino una auténtica formación y constitución de la misma.
La Teoría Crítica se opone radicalmente a laidea de teoría pura que supone una separación entre el sujeto que contempla y la verdad contemplada, e insiste en un conocimiento que está mediado por la experiencia, por las praxis concretas de unaépoca, como por los intereses teóricos y extra-teóricos que se mueven al interior de las mismas. Lo cual significa que las organizaciones conceptuales, o sistematizaciones del conocimiento, en otras...