Filosofia lietraria

Escuela Secundaria Diurna No 83
Presidente Valentín Gómez Farías

Tema: antología literaria
“el dinero puede comprar un libro, pero no la educación”

Materia: español 3
Alumnos:
Corre López Jiseth
Correa López Rayner
Blas Molina Irlanda
Maestra: María Guadalupe Martínez Aquino
Grado: 3 Grupo: B-C
Ciclo escolar: 2010-2011

Índice
Introducción…………………………………….1Desarrollo………………………………………..2
Cuento…………………………………………4
Leyenda……………………………………….
Mito…………………………………………….
Fabula………………………………………….
Novela…………………………………………
Poema…………………………………………
Obra de teatro…………………………….
Cancionero………………………………….
Refranes o dichos………………………..
Pensamientos………………………………
Conclusión……………………………………….
Bibliografía………………………………………Introducción

Una antología es una recopilación de obras notables o sumo interés que pueden ser obras literarias, en origen, de poemas, películas sobresalientes o de culto, obras musicales, etc.
En el contexto literario, una antología contendría una selección de textos literarios de uno o varios autores y, por extensión, cualquier medio (libro, disco o colección de discos, exposición, etc.) que incluyauna selección de obras artísticas. Es común en poesía (antología poética), aunque también puede darse en otros géneros, como fábulas, ensayos o cuentos que también pueda tener naturaleza temática.

Tema: antología literaria

Desarrollo:
1.- dos ejemplos de cada uno
2.- individual o por equipo
3.- definición
4.- ejemplos
5.- ilustrado (opcional)

Partes que debe de tener:

• Cuento• Leyenda
• Mito
• Fabula
• Novela
• Poema
• Obra de teatro
• Cancionero
• Refranes o dichos
• Pensamientos

Cuento

Definición:
El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes. Este es transmitido originalmente por vía oral aun que con la modernización se han creado nuevas formas como los audio libros
El cuento se compone detres partes.
• Introducción o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido.
• Desarrollo o nudo: Parte donde surge elconflicto, la historia toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción.
• Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. Puede terminar en un final feliz o no.
El conejito ingenioso
Periquíntenía su linda casita junto al camino. Periquín era un conejito de blanco peluche, a quien le gustaba salir a tomar el sol junto al pozo que había muy cerca de su casita. Solía sentarse sobre el brocal del pozo y allí estiraba las orejitas, lleno de satisfacción. Qué bien se vivía en aquel rinconcito, donde nadie venía a perturbar la paz que disfrutaba Periquín!

Pero un día apareció el Loboladrón, que venía derecho al pozo. Nuestro conejito se puso a temblar. Luego, se le ocurrió echar a correr y encerrarse en la casita antes de que llegara el enemigo: pero no tenía tiempo! Era necesario inventar algún ardid para engañar al ladrón, pues, de lo contrario, lo pasaría mal. Periquín sabía que el Lobo, si no encontraba dinero que quitar a sus víctimas, castigaba a éstas dándoles una granpaliza.

Ya para entonces llegaba a su lado el Lobo ladrón y le apuntaba con su espantable trabuco, ordenándole: - Ponga las manos arriba señor conejo, y suelte ahora mismo la bolsa, si no quiere que le sople en las costillas con un bastón de nudos. - Ay, qué disgusto tengo, querido Lobo! -se lamentó Periquín, haciendo como que no había oído las amenazas del ladrón- Ay, mi jarrón de plata...! -...