filosofia monografia

DÍA 1 - 28/09/2015
Seño: "Pepi"
Sala: 5 años
Cantidad de niños: 18 en total (9 nenas, 9 varones)
En esta sala hay 2 maestras integradoras que van en distintos dias de la semana. Seño Fer y Ro. Para Agustín y Joaquín.
Presentación: La seño dio lugar para que me presente frente a los niños. Me realizaron preguntas: como te llamas? Tenés hijos? Sos seño? Algunos se presentaron a sí mismosdiciendo que tenia 5 años, otros aclaraban que iban cumplir 6 dentro de poco tiempo, decían su nombre e indicaban que eran de la sala de 5 que se llama "Acuarela".
La seño les pregunto si sabían a que iba yo a la sala y contestaron que "a ver como trabajaban (recordaban la observación del periodo anterior a las vacaciones)
Designaron un "secretario" a través de papelitos con nombres y una pizarra, dondese registraba en el mes quienes ya lo habían sido.
Cantan canción de bienvenida al jardín ("Cajita de sorpresas")
"Hola jardín que tal? Hola como te va? Cajita de sorpresas yo quiero destapar... juego con plastilina, acuno a mi bebé, juego a las escondidas y toco el cascabel. Le doy un beso a mamá (muaa, muaa), saludo a papá (muaa, muaa). Les digo hasta luego, yo me quedo a jugar (lalalalalalalalala...) chim pum pam."
Seño - Muy buenas tardes a todos los chicos.
Niños - Muy buenas tardes a la seño Pepi. (cantando)
Trabajan con el calendario. Los niños cuentan perfectamente los días del mes.
Seño - A ver quien fue secretario la ultima vez? Yo voy a ir nombrando los cartelitos y ustedes me van a decir si fueron o no todavía.
Seño -José María fuiste?
José maría - Si.
Seño - Tomi B.? - Si.Seño - Igna? - No
(…)
Seño - Bueno.. Puede ser secretario hoy Agustina, Agostina o Ignacio.
Seño - Venga Tomi bucarel. Vení tomi que vos fuiste el ultimo que estuvo completando el calendario.
Seño - como andas Agustín? que hiciste el fin de semana de lindo?
Agustín -Jugué.
Seño -A qué jugaste?
Agustín - A un juego.
Seño - A un juego? A que juego?
Agustín - de los animales.
Seño - con quiénjugaste?
Agustín - con Iván
Seño - Con Iván? Y como te portaste?
Agustín - Bien.
Seño - Me alegro entonces. Después le vamos a contar los dos a la seño Fer lo que hiciste el viernes, que me prometiste que no lo vas a volver a hacer. La mira a la maestrá integradora y le dice: Tuvimos una charla. Si Agustín? Le vamos a contar a la seño Fer? Agus , si o no?
Agustín - Si.


Seño - Tomi , elegi alguno delos tres. El que toca toca, la suerte es loca.
Seño - Quien es mi secretario hoy? (muestra la tarjeta con el nombre)
Niños - Agostina.
Seño - Mañana puede ser Ignacio o Agustina
Seño - Si el viernes fue 25, el dia sábado fue...
Niños - 26
Seño - El domingo?
Niños - 27
Seño - El primer dia de la semana que venimos al jardin como se llama?
Niños - Lunes
Seño - Y si ayer fue 27 hoy es veinti...
Niños- Ocho.
Los niños cuentan todos los dias del mes hasta el 28.

Continúan colocando en el pizarron imágenes con nombres con los distintos momentos que van a tener los niños en la jornada.
1. Iniciación.
2. Narración
3. Inglés.
4. Ed. Física.
5. Higiene.
6. Merienda.
7. Juego Libre.
8. Expresión Religiosa.
9. Despedida.
Seño - Levanto una ma... no (niños). Levanto la o... tra (niños). Me cruzo debra... zos (niños) y cierro mi bo... ca (niños).
La maestra distribuye en una mesa los nombres de los niños, indica que se levanten a buscar los mismos y que piensen una palabra que empiece como su nombre. Los colocan en una pizarra con imán.
Seño - Rápido, rápido, rápido vamos a hacer la asistencia. Cuando yo digo el nombre de un niño, se tiene que levantar y tiene que buscar su nombre en la mesa ypensar alguna palabra que empiece igual que su nombre. Hace mucho que no hacemos este ejercicio. No tienen que ser las palabras de siempre, porque me acuerdo las que escuche en la primer etapa. Pero nos vamos a ejercitar porque mañana vamos a seguir trabajando en el cuaderno si? -Va a ir a buscar su nombre Tomi Bucarel y Emma.
Seño - Tomi alguna palabra qu empiece como tu nombre?
Tomi – torta....