filosofia para niños 2

FILOSOFIA PARA NIÑOS
ORIGEN
Surge a partir de la preocupación de las experiencias del Prof. Matthew Lipman, que desde sus cátedras de Filosofía en la Universidad de Columbia, Estados Unidos, seplantea la necesidad de acercar la filosofía a los niños y adolescentes de una nueva forma en el mundo, como herramienta para el desarrollo de su pensamiento crítico.

FUNDAMENTOS
Filosofía para niñoses un método creado por Mathew Lipman y su finalidad es que los alumnos adquieran habilidades de pensamiento como:
 Juicio critico
 Comprensión lectora
 Fundamentación de ideas
 Análisis,síntesis, deducción, etc.
 Actitudes de convivencia (intrapersonales)
 Actitudes interpersonales.

HABILIDADES
 Genera en los alumnos de habilidades de autoconocimiento, de respeto a ladiversidad, creatividad, libre pensamiento, convivencia, descubrimiento científico, entre otros.
 Genera confianza, respeto, afecto, atención positiva, autodescubrimiento, etc.
¿QUÉ ES FILOSOFÍA PARA NIÑOS?Filosofía para niños es un proyecto de educación filosófica con fines formativos conceptuales, el cual consiste en adoptar una postura no autoritaria, sino bajo características presentes en forma denormas y valores. Este programa busca crear condiciones significativas de aprendizaje que fomenten en el niño el pensamiento crítico y la inteligencia propia.

POR QUÉ FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN LAEDUCACIÓN?
Filosofía para niños está directamente relacionada con la educación, porque en ella se busca crear personas con pensamiento autónomo, capaces de tomar decisiones y elaborar juicios. Estemismo, brinda instrumentos para que el niño empiece a interrogarse de su mundo y de su interacción, buscando alternativas que permitan resolver la problemática de nuestra realidad actual.
Uno de losobjetivos de filosofía en educación es construir una comunidad de indagación en el aula de clase, donde el maestro le permita expresar sus ideas y pensamiento, abriendo así las puertas al dialogo....