Filosofia Plataforma


Actividad 1.12
Analiza el poema anterior.
Escribe 3 preocupaciones o inquietudes que aquí se manifiestan en relación con la situación existencial del hombre náhuatl.
1. Ellos se preguntaba y su preocupación era si solo a nacer venían al mundo.
2. Ellos no sentían llegar nunca a la alegría.
3. Se preguntaban muchas cosas. Sobre su religión Actividad 1.3



Actividad. 1.10
Es la manifestación enforma humana. Esta palabra proviene del griego "anthropos", la cual significa, "hombre", y "morphe", que significa, "forma". En la teología bíblica, Dios es descrito en términos antropomórficos; esto es, en términos con atributos humanos. Por ejemplo, Dios tiene manos y pies en Éxodo 24:9-11 y es amoroso, de acuerdo a 1ª Juan 4:8.
Las expresiones antropomórficas:
Engendró el caos y después latierra
Del caos nacieron el erebo y la negra noche
Procreó al éter y a día
La tierra partió, dio a luz, ideo un trama
La tierra y el cielo dieron origen al océano
El hijo cronos corto
Tea se sucumbió al yugo amoroso de hiperion, estos parieron al sol y la luna

Esta pequeño texto narra cómo se creó la tierra pero una diferente manera y personificando a cada de uno, y dando nombres como si ellosfueran los dioses


Actividad 13
palabras
alimentos
medicamentos
costumbres
náhuatl
así como el cultivo de maíz, calabaza, frijol, chile, tomate, jitomate, etc.
Plantas que curan
La elaboración de artesanías es otro rubro de la economía nahua, los artesanos venden sus mercadurías desde las más finas y elaboradas hasta las más sencillas a precios accesibles, lo cual solo tienen gastos derecuperación por la manufactura.
Información sobre los náhuatl
El pipil (o nawat) es una de las variantes relacionada históricamente con los habitantes de Cuscatlán, hoy El Salvador y parte de Nicaragua. Esta lengua se hablaba en América Central en poblaciones de El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua. Hoy día es moribundo con solamente unas pequeñas comunidades de hablantes en El Salvador, ya estáextinto en Nicaragua
Los primeros indicios de la enseñanza del idioma náhuatl se remontan al periodo colonial español, donde los religiosos comenzaron a escudriñar en el estudio y enseñanza de la lengua franca más conocida en el imperio mexica, los frailes se vieron obligados a enseñar la doctrina cristiana en la lengua náhuatl, los niños mexicanos aprendían en los corredores de los templosmatemáticas, doctrina cristiana y música en su lengua materna conjuntamente con el español y otras lenguas indígenas.


Actividad 14
Platón
San Agustín
Es ante todo un alma, de origen divino, inmaterial, eterno e inmortal, unido accidentalmente al cuerpo como consecuencia de un pecado y con la misión de gobernar y dirigir el cuerpo como el timón de la nave.
Éste es un ser compuesto de dos substanciasradicalmente distintas: el alma y el cuerpo, siendo el hombre propiamente su alma, entendida cristianamente como imago Dei, imagen de Dios.
Platón concibió al hombre formado por una realidad dual, el cuerpo y el alma
S. Agustín recoge la tradición de Platón. El alma es una sustancia completa unida accidentalmente al cuerpo.
Platón dice que el cuerpo es material, mortal y se degrada o corrompe, endefinitiva, que con el envejecimiento se produce el deterioro del cuerpo. Sin embargo con el cuerpo es como estamos en el mundo sensible y es a través del mismo que lo percibimos.
En la primera defiende el traducianismo, es decir, el alma se transmite directamente de padres a hijos en el momento de la generación. S. Agustín piensa así con el fin de defender un dogma cristiano: el carácter universaldel pecado original.
Actividad 1.15
¿Qué función desempeña la vestimenta en la Edad Media?
El vestido femenino suele ser largo, en tanto que de los hombres es corto, salvo el propio de ceremonias o actos litúrgicos.

¿Qué indican las distintas formas de vestir en esa época?
El predomino del color negro para la ropa que utilizaban el campesinado y el general los sectores más modestos de la...