filosofia teoria de la cueva
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
1. ¿Por qué se afirma que el conocimiento es un proceso?.
R/= porque cuando una persona comienza a obtener su conocimiento lo hace por etapas lo cual se va desarrollando en el transcurso de lavida, Es Decir La Necesidad ética de la educación y la sucesivas partes por la que esta tiene que pasar.
El conocimiento es un proceso que se inicia en los sentidos. Todo lo que conocemos ha pasado,directa o indirectamente, por nuestros sentidos.
La sensación es un proceso activo en el cual el órgano sensitivo, parte integrante del Yo- sujeto cognoscente, entra contacto con un x que es - comomínimo- un no-yo. Esta unión, o mejor este contacto, genera una impulso nervioso el cual es causa de la imagen perceptiva.
Si esta propuesta la consideramos correcta, entonces parece que podemosescribir:
(1) P= f(x)
El conocimiento exige - como mínimo - tres etapas:
a) La etapa de captación del estimulo exterior.
b) La formación de la imagen perceptiva (P)
c) El reconocimiento delcontenido de P, esto es, la conciencia.
El conocimiento es: "Una creencia verdadera justificada" algo se considera conocimiento, cuando una creencia, la que sea, está justificada por que concuerda conlos hechos y es verdadera, esto es un proceso cognoscitivo, cuando pasamos de una creencia como “mañana saldrá el sol”, hasta decir “de hecho el sol saldrá mañana.”
Algunos confunde queadquirir información es conocimiento, un ejemplo de los problemas de esto es: que la física de Aristóteles ya ha sido superada por otras físicas, entonces eso dejo de ser conocimiento, y es solo información. Porlo que el conocimiento es revolucionario, no acumulativo.
2. Según Platón, ¿en qué consiste la ignorancia? ¿las experiencias sensibles tienen influencia positiva o negativa en el conocimiento?Explica.
R/= La Ignorancia es una enfermedad del alma platón creía que todo vicio es el resultado de la ignorancia.
Para Platón la ignorancia consiste en creer que se sabe lo que no sesabe,
Por...
R/= porque cuando una persona comienza a obtener su conocimiento lo hace por etapas lo cual se va desarrollando en el transcurso de lavida, Es Decir La Necesidad ética de la educación y la sucesivas partes por la que esta tiene que pasar.
El conocimiento es un proceso que se inicia en los sentidos. Todo lo que conocemos ha pasado,directa o indirectamente, por nuestros sentidos.
La sensación es un proceso activo en el cual el órgano sensitivo, parte integrante del Yo- sujeto cognoscente, entra contacto con un x que es - comomínimo- un no-yo. Esta unión, o mejor este contacto, genera una impulso nervioso el cual es causa de la imagen perceptiva.
Si esta propuesta la consideramos correcta, entonces parece que podemosescribir:
(1) P= f(x)
El conocimiento exige - como mínimo - tres etapas:
a) La etapa de captación del estimulo exterior.
b) La formación de la imagen perceptiva (P)
c) El reconocimiento delcontenido de P, esto es, la conciencia.
El conocimiento es: "Una creencia verdadera justificada" algo se considera conocimiento, cuando una creencia, la que sea, está justificada por que concuerda conlos hechos y es verdadera, esto es un proceso cognoscitivo, cuando pasamos de una creencia como “mañana saldrá el sol”, hasta decir “de hecho el sol saldrá mañana.”
Algunos confunde queadquirir información es conocimiento, un ejemplo de los problemas de esto es: que la física de Aristóteles ya ha sido superada por otras físicas, entonces eso dejo de ser conocimiento, y es solo información. Porlo que el conocimiento es revolucionario, no acumulativo.
2. Según Platón, ¿en qué consiste la ignorancia? ¿las experiencias sensibles tienen influencia positiva o negativa en el conocimiento?Explica.
R/= La Ignorancia es una enfermedad del alma platón creía que todo vicio es el resultado de la ignorancia.
Para Platón la ignorancia consiste en creer que se sabe lo que no sesabe,
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