Filosofia TP












Desarrollo
Definición de Autoestima
Diccionario: Es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo.
Para la psicología: Se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que supera en sus causas la racionalización y la lógica.
Para la psicopedagogía: Considera a la autoestima como la causa de las actitudes constructivas en los individuos, y no suconsecuencia.

Origen
La palabra autoestima se puede dividir en dos términos; en primer lugar el prefijo auto, de origen griego y que significa por sí mismo; y en segundo lugar la palabra estima, que procede del latín, del verbo aestimare, y estima que significa que alguien o algo es importante, especial o valioso. Así podríamos entender la autoestima como la valoración que realizamos de nosotros mismos.Lo que aparece claro en todas las definiciones de la autoestima es su origen social. Nadie nace con alta o baja autoestima. Ésta se aprende en la interacción social con las personas más significativas: padres, amigos, profesores y el entorno familiar, sobre todo, durante la infancia y la adolescencia, aunque no podamos hablar con rigor de un proceso que ha llegado a su término, sino que permanecesiempre abierto mientras estemos en contacto con los demás, y nuestras conductas puedan ser valoradas como positivas o negativas. Los psicólogos sociales y de la educación acentúan el origen social de la autoestima.

Componentes de la autoestima
Seguridad: Ser capaz y comprender sus limitaciones y posibilidades.
Perseverancia: Ser socialmente aceptado.
Identidad: imagen y conocimiento de símismo.
Propósito: Tener metas realistas.
Competencia personal: capaz de enfrentar problemas de modo positivo.
Afecto: capacidad de dar y recibir.

¿Para qué sirve?
El modo en que nos sentimos con respecto a nosotros mismos afecta virtualmente en forma decisiva todos los aspectos de nuestra experiencia, desde la manera en que funcionamos en el trabajo, el amor o el sexo, hasta nuestro proceder comopadres y las posibilidades que tenemos de progresar en la vida. Nuestras respuestas ante los acontecimientos dependen de quién y qué pensamos que somos. Los dramas de nuestra vida son los reflejos de la visión íntima que poseemos de nosotros mismos. Por lo tanto, la autoestima es la clave del éxito o del fracaso.
Todos los niños tienen autoestima, y tener una autoestima buena o positiva es deverdad importante. Puede ayudarte a mantener la cabeza en alto y a sentirte orgulloso de ti mismo y de lo que puedes hacer, incluso cuando parece que las cosas no van tan bien. La autoestima te da el coraje para probar cosas nuevas y el poder para creer en ti mismo. Y te permite respetarte, aun cuando cometes errores. Y cuando te respetas a ti mismo, los adultos y otros niños suelen respetartetambién.

Autoestima en diferentes edades
Podríamos considerar la autoestima como esa imagen o actitud hacia uno mismo. La evolución de cada uno a lo largo de la historia de su vida determina el grado de autoestima e incluye tres componentes a considerar:
Cognitivo: Lo que uno piensa (auto concepto) sus opiniones y creencias.
Afectivo: Lo que uno siente, su valoración positiva o negativa personal y lasensación de sentirse a gusto o a disgusto con la valía de uno mismo.
Conductual: Lo que uno hace (autoafirmación) intención y decisión de actuar, y el esfuerzo por alcanzar reconocimiento ante nosotros mismos y ante los demás.
El concepto del Yo y de la Autoestima se desarrolla durante importantes etapas de nuestra vida:
El recién nacido: experimenta sensaciones físicas y sentimientos debienestar o incomodidad cuando es atendido por sus padres.
En la 1º infancia: Comienza la sensación de autonomía con el desarrollo motor y del lenguaje, poseen cierta conciencia de ser una persona y no un apéndice del padre y de la madre. Necesita ser aceptado y amado y buscará respuestas positivas en sus familiares más cercanos.
En el colegio: amplía sus experiencias con la salida del ámbito...