filosofia vocabulario

Pensament
El pensament és la capacitat que tenen els essers humans de formar idees sobre la realitat en la seva ment, relacionant-les unes amb les altres. El pensament mai s’atura, la nostra ment està pensant contínuament. Hi ha dues maneres de pensar. La primera és quan pensem com si estiguéssim parlant,per exemple quan penses en el que has de fer avui. L’altre forma, és quan pensem en unaimatge, per exemple quan penses en una persona.
Per tal de desenvolupar un pensament es necessita:
 Informació, dades o coneixements que utilitzem i que han d’estar ben emmagatzemats a la nostra memòria.
 Operacions, activitats mentals que fem amb la informació que es troba a la nostra memòria. Ex: multiplicar, comparar, relacionar...
 S’han de tenir en compte unes regles, mètodes icriteris.
a) Les regles son les normes que cal aplicar per realitzar un raonament que sigui correcte.
b) El mètode és el procediment o conjunt de regles que són necessàries per adquirir un coneixement.
c) El criteri és la pauta que es segueix per valorar la veritat.
Intel•ligència:
És tenir la capacitat d’entendre, d’assimilar, d’elaborar una informació i utilitzar-la per resoldre problemes. Laintel•ligència està lligada a altres conceptes com la memòria.
Hi ha diferents tipus d’intel•ligència:
 La intel•ligència emocional, que consisteix en ser capaç de comprendre els propis sentiments, els sentiments dels altres, saber com mantenir bones relacions amb aquests i saber com motivar-se o donar-se ànims.

 La intel•ligència de estar atent. És una de les facultats en las què esdistingeix amb més claredat la diferència entre la intel•ligència animal i la humana, ja que un animal no té aquesta capacitat tan desenvolupada.

Dins d’aquesta intel•ligència hi podem trobar dos tipus:

a) Atenció voluntària, que està present únicament als essers humans. Ens permet posar atenció únicament en el que ens interessa. Ex: Escoltar una cançó o posar atenció a classe.

b) Atencióinvoluntària, que està també present als animals. És posar atenció de manera quasi instantània a un estímul que destaca. Ex: Si un animal o una persona està al bocs i de cop escolta un soroll fort, l’atenció serà girar-se cap a on prové el soroll

 La memòria intel•ligent, que és la capacitat d’adquirir una informació o habilitat i conservar-la. Hi ha 4 tipus de memòria intel•ligent:

a)Memòria icònica: Els òrgans dels sentits mantenen l’estímul quan ja a desaparegut durant un temps molt curt. Ex: quan ens cremem la llengua, el dolor dura uns instants i després no recordem com era el dolor de manera exacta.

b) Memòria a curt termini: Es manté una petita quantitat d’informació durant un període de temps curt. Ex: Ens en recordem del nom d’una pagina web mentre la busquem a Internet,però, quan tanquem l’ordinador, se’ns oblida.

c) Memòria a llarg termini: És aquella que es manté durant molt temps, tot el que hem aprés. És divideix així:

I. Memòria semàntica: és la que es conserva els conceptes.
II. Memòria anecdòtica: és la que guarda els records de que hem viscut a la nostre vida.
III. Memòria procedimental: és la que manté els hàbits, les formes d’actuar.Raó/ Raons/Racionalitat:
La racionalitat és la capacitat de suggerir respostes lògiques davant una situació. La raó sol esta relacionada amb l’experiència viscuda i apressa. La paraula raó prové del llatí que significa càlcul, ja que per una part el fet de raonar és calcular.
Supòsit/Pressupòsit:
Un supòsit o pressupòsit és quan tenim una creences, idees o prejudicis que no són del tot clars, sónprivades i la majoria de les vegades no podem saber-les. És a dir, quan tenim creences de nosaltres mateixos, a vegades, no som conscients d’aquestes.
Un exemple seria quan una persona té sentiment d’inferioritat. Quan s’ha creat el pensament que es pitjor que una altra persona, o de que els altres són millors que ella.
Un exemple de supòsit és el que es dedueix sense haver-ho dit, ex: “És...