Filosofia D Evalores
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
Filosofía de valores
Poema de Parménides
Dayana Teresa Mercado Jaraba
Docente: Beatriz Caceres
Corporación Universitaria del Caribe
“Cecar”
Facultad de educación
Programa:Licenciatura en educación básica, legua castellana, humanidades con énfasis en ingles
I Semestre
Sincelejo – Sucre
2012
1. ¿De que lugar sale el personaje del poema?
El personaje del poemasale de la misión de la noche, lo que da a conocer que sale del desconocimiento.
2. ¿A dónde llego?
Llego al lugar donde habitaba la diosa que representaba la luz o el conocimiento.
3.¿Como fue recibido?
Fue recibido con benevolencia, como digno merecedor de tan privilegiado don, el del conocimiento.
4. ¿Qué fuerza arrastraba la carretera?
La arrastraba el deseo desaber.
5. ¿Quien mostraba el camino y dirigía el personaje y su carruaje?
Jóvenes doncellas mostraban el camino y los caballos dirigían al personaje y su carruaje.
6. ¿Como se describe elcamino?
Se describe como un camino difícil, arduo, donde solos los que posean el deseo del conocimiento puedan llegar.
7. ¿Llegó el personaje por casualidad alcanzar la luz?
No fue porcasualidad, ya que fue escogido para recorrer el camino de la verdad.
8. ¿Cuál fue el secreto que le revelo la diosa?
El ser es y el no-ser no es; pensar y ser es lo mismo.
9. ¿Cual es elcamino errado? ¿Por qué?
El camino errado es el no ser que en el poema es comparado con la ruta trillada por los hombre; por que sin el conocimiento o el ser es imposible llegar a la luz deverdad.
Pereza, mediocridad.
10. ¿Que explicación tienes acerca de que pensar y ser es lo mismo?
Mi explicación acerca de que pensar y ser es lo mismo, es que al pensar existimos y al existirsomos.
11. ¿Como relacionas el poema y la asignatura filosófica de valores?
La relación en que el poema muestra el conocimiento como la luz para alcanzar la verdad y la asignatura nos brinda...
Poema de Parménides
Dayana Teresa Mercado Jaraba
Docente: Beatriz Caceres
Corporación Universitaria del Caribe
“Cecar”
Facultad de educación
Programa:Licenciatura en educación básica, legua castellana, humanidades con énfasis en ingles
I Semestre
Sincelejo – Sucre
2012
1. ¿De que lugar sale el personaje del poema?
El personaje del poemasale de la misión de la noche, lo que da a conocer que sale del desconocimiento.
2. ¿A dónde llego?
Llego al lugar donde habitaba la diosa que representaba la luz o el conocimiento.
3.¿Como fue recibido?
Fue recibido con benevolencia, como digno merecedor de tan privilegiado don, el del conocimiento.
4. ¿Qué fuerza arrastraba la carretera?
La arrastraba el deseo desaber.
5. ¿Quien mostraba el camino y dirigía el personaje y su carruaje?
Jóvenes doncellas mostraban el camino y los caballos dirigían al personaje y su carruaje.
6. ¿Como se describe elcamino?
Se describe como un camino difícil, arduo, donde solos los que posean el deseo del conocimiento puedan llegar.
7. ¿Llegó el personaje por casualidad alcanzar la luz?
No fue porcasualidad, ya que fue escogido para recorrer el camino de la verdad.
8. ¿Cuál fue el secreto que le revelo la diosa?
El ser es y el no-ser no es; pensar y ser es lo mismo.
9. ¿Cual es elcamino errado? ¿Por qué?
El camino errado es el no ser que en el poema es comparado con la ruta trillada por los hombre; por que sin el conocimiento o el ser es imposible llegar a la luz deverdad.
Pereza, mediocridad.
10. ¿Que explicación tienes acerca de que pensar y ser es lo mismo?
Mi explicación acerca de que pensar y ser es lo mismo, es que al pensar existimos y al existirsomos.
11. ¿Como relacionas el poema y la asignatura filosófica de valores?
La relación en que el poema muestra el conocimiento como la luz para alcanzar la verdad y la asignatura nos brinda...
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