Filosofia i

Carta compromiso……………………………………………………………………………..
Dedicatoria…………………………………………………………………………………….
Autobiografías………………………………………………………………………………..1
Reglamento…………………………………………………………………………………..3
Introducción…………………………………………………………………………………..4
A.- Aprender Filosofía y Ética.................................................................................5
B.-División de laFilosofía……………………………………………………………….5
C.- El vinculo de la Ética con las otras Ciencias……………………………………...7
C1: Capítulo 1. El ser Humano como sujeto Moral.
1.- Ser Humano…………………………………………………………………………. ….9
1.1- Características generales del Ser Humano…………………………………….10
1.2- Modelos Filosóficos del Hombre…………………………………………………11
1.2.1.- Época antigua………………………………………………………………12
1.2.2.- Épocamedieval…………………………………………………………….14
1.2.3.- Época moderna…………………………………………………………….14
1.2.4.- Época posmoderna………………………………………………………..16
1.3.- Sujeto Moral………………………………………………………………………..16
1.4.- Ética, Moral, Moralidad y acto moral……………………………………………17
1.4.1.- Ética, moral y moralidad…………………………………………………..17
1.4.2.- Acto moral…………………………………………………………………..18
1.5.- Actitudes……………………………………………………………………………201.6.- Virtudes morales…………………………………………………………………..21
1.7.- Teorías éticas……………………………………………………………………..23
2.1.-Contexto Histórico de la Moral……………………………………………...…….....27
2.2.-Las instituciones como Agentes Moralizadores………………………….…..……29
2.2.1.-Moral en el Trabajo en la Profesión………………………………………...…31
2.3.-Problemas Éticos Contemporáneos………………………………….……………..35
2.3.1.-DerechosHumanos……………………………………………………………..36
2.3.2.-Lo ético en la ciencia y tecnología…............................................................37
2.3.3.-Desarrollo Sustentable………………………………………………………….39
2.3.4.-Bioetica y Ecología……………….………………...…………………………...40
2.3.5.-Eutanasia…………………….……………………………………………….….41
2.3.6.-Ciberetica………………………..………………..…………………..………….42
2.3.7.-Tipos deViolencia y Marginación….…………………………………………42
2.3.8.-La ética y los medios Masivos de Información……….…….………………44
3.1.-Axiologia………………….. …………………………………………………………..45
3.2.-Valores…………………………………………………………………………………45
3.2.1.-Tipos de Valor………………………………………………………………….46
3.3.-Problemas de Valor…………………………………………………………………..47
3.4.-Naturaleza del Valor………………………………………………………………….48
3.5.-Caracteristicas delValor……………………………………………………….…….49
3.5.1.-Bondad y responsabilidad……………………………………………………..52
3.5.2.-Condiciones de la Libertad y la Responsabilidad………………………….52
3.5.3.-Valoracion Moral y Libertad…………………………………………………..55
3.6.-Valores para la Vida………………………………………………………………….57
3.6.1.-Civismo y Valores para la Vida y la Identidad Nacional……………………….58
Anexos……………………………………………………………………………………….61Introducción

A.- Aprender Filosofía y Ética.

Aprender Filosofía es aprender muchas cosas, es aprender a dudar, a sistematizar, a razonar, a criticar, a reflexionar, pero sobre todo, aprender Filosofía, es aprender a descubrir o diseñar formas o modelos para explicar y comprender la realidad por la realidad misma. Los modelos no son más que conceptos o palabras que usamos paraexpresarnos o para definir situaciones.

Aprender Filosofía en el medio superior es comprender palabras para explicar la realidad o algunos problemas, que se derivan a nuestra relación con ella.

Hay que subrayar que la ciencia, no solo busca hechos, si no que primordialmente, busca teorías, es decir, busca modelos que nos ayuden a explicar o comprender la realidad.

Ausubel dice queel aprendizaje significativo es la unión de la estructura de la lógica con la estructura psicológica. A este proceso también le podemos llamar Apropiación de la Realidad, aquí la Filosofía esta implícita de una o de otra manera.

En el manejo de los elementos: diversidad y profundidad es indispensable para las...