Filosofia Y Ciencia

IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA
Todo sistema filosófico o doctrina del conocimiento, debe definir su posición:Respecto a:Del ser = (Dios)Del mundo = (Cosmos)De la vida = (HombreTodo estonosda unaIntuición de la realidad En cada alumno hay una verdad muy personalIdea del hombreGeneración de Ciencia ó TeoríaLo que nos ocupa que esLa idea educativaPolítica EducativaTeoría EducativaHechoEducativo
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PRAXIS(Práctica) (Es una confrontación entre la tesis y la antítesis)Es la confrontación de todo un sistema filosófico.Las corrientes filosóficas generan la idea educativa.Estudiar ahombres como: Hubart Decroly RosseauMastache Hume FreyreDewey Montessori
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PERFECTIBILIDAD Y CORRUPTIBILIDAD DEL HOMBRE
El hombre noes un ser perfecto, perfecto solo hay uno. (Suprema bien Dios). Pero el hombre sies un ser perfectible.Esquema de perfectibilidad y corruptibilidad
PerfectibleEducaciónDignificación¿De quién?Hombre¿Para quién? Pa raser más hombre¿Porqué? Por que quiere ser más hombreCulturaBienesCorruptiblesAtaduras de laignorancia(Ser Perfecto)ValoresFines
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HOMBRE
LOS PROBLEMAS CAPITALES DELA CIENCIA DE LA EDUCACIÓNHECHO EDUCATIVOREFLEXIONESTEORÍA Y TÉCNICAS DE LA EDUCACIÓNTEORÍA PEDAGÓGICACIENCIA DE LA EDUCACIÓNARTE EDUCATIVO
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El hecho educativo, durante mucho tiempo, fue abordadoespontáneamente y en ocasionesdeliberadamente.
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Se observó la acción (hecho educativo) y ante ello se ha ido reflexionando y paulatinamente se hadefinido su esencia y su método, creando su teoría ysu técnica.
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Estos aspectos de reflexión y definición concretiza hoy en día a la educación como una ciencia.
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La educación puede ser un arte porque puede ser una aplicación metódica de la...