Filosofia Y Cuidadania 2014 15


Filosofía y ciudadanía
CURSO: 2014-2015




















TEMA 1: EL SABER FILOSÓFICO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
a) Objetivos básicos

I. Comprender el ámbito específico del saber filosófico y distinguirlo del quehacer científico.
II. Entender la actividad filosófica como una tarea ineludible del ser humano, en su intento de dar respuesta a los problemas que el mundo en que vive le plantea.III. Adquirir una visión clara del rigor metodológico que exige la actividad filosófica.
IV. Distinguir los diversos ámbitos sobre los que se desarrolla la actividad filosófica.
V. Entender el valor de la filosofía para el desarrollo del pensamiento humano y el papel que ésta ha de tener en el mundo en que vivimos.
VI. Manejar el vocabulario filosófico con rigor.
VII. Aplicar técnicas de trabajofilosófico: disertación, comentario de texto, tablas comparativas.
b) Objetivos de ampliación

I. Alcanzar una visión global de la génesis histórica del pensamiento filosófico.
II. Conocer y valorar el papel de la mujer en la filosofía.
III. Analizar los principales métodos filosóficos.

CONTENIDOS
1.¿Qué es la Filosofía?. Especificidad del saber filosófico.
1.1.La pregunta por el sentido de lascosas.
1.2. El tipo de discurso mítico: el mito y la religión.
1.3. El tipo de discurso racional: la filosofía y la ciencia.

2. Sentido y necesidad de la filosofía.
2.1.La necesidad de la filosofía.
2.2.Las disciplinas filosóficas: ¿Cuáles son las preguntas?.

3. La filosofía y su historia.
3.1.Filosofía antigua.
3.2.Filosofía medieval.
3.3. Filosofía renacentista.
3.4. Filosofía moderna.
3.5.Filosofía contemporánea.
3.6. El papel de la mujer en la Historia de la Filosofía.

4.- ACTIVIDADES.
4.1. Comentario de texto.
4.2. Redacción.
1.¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA? ESPECIFICIDAD DEL SABER FILOSÓFICO.
1.1LA PREGUNTA POR EL SENTIDO DE LAS COSAS.

La filosofía es la expresión de pretender saber, el filósofo es aquel que se mueve en busca de la verdad. Por eso, el animal que mejor simbolizaría lafilosofía sería la lechuza, por tener unos ojos abiertos cuando aparece a su alrededor la oscuridad. Podemos tener diferentes actitudes y comportamientos en la vida, vivir inmersos en la ignorancia, sin darle vueltas a las cosas, sin problemas, sin cambios, vivir inmersos en un sueño, un mundo de apariencias. O existe una actitud más filosófica de hacer frente a los problemas buscar soluciones, oestar preparado para emprender el camino de la duda, de la crítica, de las explicaciones racionales y la lucha para conocer la verdad.

Una historia que tiene como finalidad que comprendamos qué significa ser filósofo o simplemente qué es la filosofía , nos la explica Platón en el “mito de la caverna”, donde los prisioneros atados de pies y manso toman por realidad las sombras que aparecenante ellos en la caverna, sombras que producen unos porteadores que los prisioneros no ven. El filósofo sería aquel que conseguirá desatarse y verá el montaje que tiene detrás, seguramente pensaría al principio que estaría viviendo un sueño, más tarde al descubrir como construyen los porteadores el engaño empezaría su salida de la ignorancia y su camino hacia la verdad, un camino largo y costosoque representaría la educación.























Decía Fiedrich Nietzsche, un filósofo alemán del siglo XIX que "El ser humano es un animal enfermo" porque no le basta con procurarse la solución a sus necesidades vitales inmediatas sino que además se pregunta por las cosas intentando buscar sentido a su vida como a las cosas mismas.

Ese deseo de saber, la necesidad de atribuir un sentido alas cosas y a la propia vida que en un principio aparecen indefinidas, posee tres rasgos característicos:

1. Parece carecer de todo valor vital. Es en cierto sentido un "lujo de la naturaleza". No sabemos que ningún otro animal lo haga como nosotros.
2. Es algo inevitable. Lo comporta la propia naturaleza humana tal como ahora está constituida. El ser humano no puede dejar de pensar volviendo a...