Filosofia Y Problematica

Páginas: 3 (643 palabras) Publicado: 26 de junio de 2012
1_¿Cuál es el origen del término CONCIENTIZACION que emplea el autor y que significa?

Origen: fur creado por un equipo de profesores del Instituto superior de estudios de Brasil hacia los años64´.

Concientizarse es tomar conciencia de una realidad concreta de tipo social y existencial, percatarse de ella, verla casi como si fuera un objeto que tuviesemos frente a los ojos. Esto no es facilde conseguir. No se logra tomar conciencia de la propia realidad porque alguien nos la cuente.



2_¿Por qué la CONCIENTIZACION es compromiso histórico y conciencia histórica?

Laconcientización es pensar en la realidad pasada, aprender de ella, de los errores, estudiar nuestro presente, analizarlo y ver cómo podemos cambiar nuestra realidad para que nuestra Utopía se convierta en realidady en futuro que nuestra realidad se acerque a lo perfecto. Que esa realidad futura sea con conciencia y no haya dominantes. Que no sea una repetición de realidades pasadas ni de la presente.3_¿Por que el proceso de ALFABETIZACION política puede ser ibjeto de domesticación o de liberación?

El proceso de alfabetización política puede ser objeto de DOMESTICACIÓN o LIBERACIÓN. La primeratiene como connotación central la dimensión manipuladora en las relaciones entre educadores y educandos, en que los segundos son objetos pasivos de la acción de los primeros, deben ser "llenados" porlas palabras de los educadores, en lugar de ser invitados a participar creativamente en el proceso de su aprendizaje. Las palabras generadoras escogidas por los educadores son presentadas a losalfabetizandos como si fueran algo separado de la vida. Como si lenguaje-pensamiento fuese posible sin realidad. En contraste a esto si las clases dominantes desarrollaran una forma de educación quepermitiese a las clases dominadas percibir las injusticias sociales de forma crítica podríamos tener una práctica para la liberación del hombre.

Por liberación se entiende la liberación de las clases...
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