Filosofia

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kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk La teoría resultante de los descubrimientos de Lev Vygotski ha sido denominada Teoría vigotskiana.El autor sostiene que el desarrollo del individuo se produce indisolublemente ligado a la sociedad en que vive, y que el lenguaje es un elemento de importancia fundamental para ese intercambiosocial.
Todo lo anterior queda expuesto en su concepto de zona de desarrollo próximo, y en su ley general del desarrollo de las funciones superiores; es decir, del pensamiento, el razonamiento, la memorialógica y la solución de problemas. La ley expresa que todo proceso se da en primera medida de forma inter-personal (entre personas), para luego ser transformado en otro intra-personal (al interior dela persona).
Al contrario de lo que se supone, la teoría vigotskiana no contradice la teoría piagetiana; sino que lo que cambia es el interés en el punto de vista; es decir, del interés puesto en eldesarrollo interno de las estructuras cognitivas (Piaget), a cómo esas estructuras están moldeadas por el medio social.
La teoría piagetiana fue desarrollada por Jean Piaget; para quien el desarrollohumano se edifica por medio de la actividad constructiva del sujeto, sobre la base de las capacidades heredadas. El sujeto, asimila elementos del medio (asimilación), los incorpora y modifica(acomodación), dando por resultado estructuras cognitivas más complejas. De esto se deriva la aseveración de que toda conducta será, por tanto, un proceso adaptativo, que opera mediante la interacción delorganismo con el ambiente.
Las estructuras cognitivas, se organizan en lo que el autor denomina estadios. Estos son: sensorio-motor, operaciones concretas y operaciones formales. Cada estadio se...