filosofia

Objetivos de la filosofia
A. Reflexionar sobre algunas nociones centrales del pensamiento educativo actual.
B. Conocer la fuente del pensamiento educativo actual a través de sus autores másrepresentativos.
C. Comprender la educación como formación de hábitos.
D. Relacionar las ideas filosófico-educativas expuestas en el temario.
E. CONCEPTOS DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (2ª Prueba)
F.filosofía
G. Del griego phylosophía, amor al saber. Es la invención de los griegos jónicos de Asia Menor, hacia el s-vi a.C., de hacer frente con la reflexión racional a los problemas de la naturaleza.Según Karl Popper, hubo un cambio de actitud ante las afirmaciones tradicionales sobre los orígenes del mundo y del hombre: de una actitud tradicional, conservadora, acrítica y mítica, se pasa a unaactitud nueva, innovadora, crítica y racional, de modo que la filosofía "y la ciencia" es la actitud crítica del hombre ante las cosas -la naturaleza, el universo y él mismo- a lo largo de la historia.H. Es un saber del hombre, específico, pedagógico por sus reflexiones educacionales, científico y riguroso, más allá del arte, de la técnica y de la ciencia; y un saber de independencia y totalidad.I. Actualmente no se atribuye a la filosofía un objeto propio de estudio. Ejerce su actividad tras la de las ciencias, que actúan directamente sobre la naturaleza en sentido amplio: desde el universohasta el individuo pasando por la sociedad y la historia.
J. Constituye una actividad racional de reflexión sobre todos aquellos aspectos que se consideran fundamentales en distintos ámbitos de lavida humana, que se desarrolla constituyendo sus propias reflexiones teóricas en los aspectos no tratables científicamente o técnicamente, y sometiendo a crítica presupuestos, nociones fundamentales,creencias básicas, objetivos y métodos del trabajo científico o de la vida ordinaria.
K. OBJETIVOS
L. El objetivo es aquello que se pretende cuando obramos, es el fin de la acción, el “para qué”....