Filosofia

Bachillerato Internacional
Títulos prescritos para Teoría del Conocimiento

Ensayo filosófico

5.- “Hacer lo correcto comienza con saber lo qué es correcto.” ¿De qué formas la acción responsable depende de un pensamiento crítico y bien fundamentado?

Para poder determinar si esta afirmación es efectivamente cierta, es necesario conocer el significado de la palabra “saber”.
Saber oconocer realmente algún objeto o hecho, incluye distintos factores, que son utilizados para logar un mayor acercamiento a la interrogante. A estos factores les llaman los “factores del conocimiento”. Son cuatro las formas que no ayudan a conocer algo, la primera de ellas es la razón. Esta es la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificar conceptos y cuestionarlos, hallandocoherencia o contradicción entre estos en base de otros conceptos que ya conoce. Será de mucha importancia este factor mas adelante, porque es este el que nos permite poder relacionar lo que nuestra percepción ha captado, y relacionarlo con otros puntos, como por ejemplo la moralidad. El segundo factor del conocimiento es el lenguaje. Este es esencial para el conocimiento, pese a que forma parte de lasuperestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el individuo posee depende de su conocimiento del mundo. La tercera forma de conocer, es a través de las emociones. Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestroentorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Esta forma de conocer también tiene relación con la problemática, porque es quien nos lleva a hacer algo, o a encaminarnos en una acción, aunque si esta es correcta o no lo es, dependerá más que nada de la razón. El último agente del conocimiento, es el de los sentidos. Gracias a estos podemos obtener lapercepción. La percepción es un proceso bipolar, el cual depende por una parte de la característica de lo estímulos que activan los órganos sensoriales, como la vista, el olfato, el tacto entre otros. La otra parte de la percepción viene dada por la actividad del sujeto, en cuanto al uso de la razón y como codifica y relaciona los datos aportados por los sentidos. Por ende, los sentidos son losencargados de aportar con diferentes datos de cómo es el mundo.
Con estos cuatro actores del conocimiento un individuo puede conocer y saber acerca de los fenómenos diarios que se le presentan, y puede saber que es lo que hace. Principalmente obteniendo los datos gracias a los sentidos, teniendo una primera postura con las emociones, codificando la información y ordenándola con el uso dellenguaje, y finalmente tomando una decisión con la razón. Pero como saber si la acción que se toma es correcta y ¿bajo que parámetros se puede decir lo que es bueno y lo que es malo?
Para poder contestar esta pregunta es muy importante volver a que la percepción es un proceso bipolar. El primero polo consistía en obtener los datos gracias a los órganos sensitivos, pero la segunda parte será la quepodrá determinar lo que es bueno y lo que es malo. Este segundo polo se basa en la actividad del sujeto perceptor. Esta actividad puede estar condicionada por distintos factores, más que nada factores morales, los cuales le dictan al individuo, lo que es correcto según sus creencias, su educación y la cultura en la que se encuentre.
El primer factor que puede condicionar la forma de pensardel individuo, y de lo entiende el por bueno o malo es la cultura. “La cultura es un sistema de comportamiento que comparten los miembros de una sociedad. Y una sociedad es un grupo de personas que participa de una cultura común” (Horton-Hunt). Esta sociedad entrega pautas, modelos o patrones de comportamiento que tienen un carácter normativo dentro de una sociedad, a lo que se le llaman las...