filosofia


Hans Christian Andersen, nació en Odense (Dinamarca) el 2 de abril de 1805. Es uno de los más conocidos autores y poetas daneses, famoso por sus cuentos. Entre sus obras destacan además sus libros de viaje y alguna que otra novela. [+ Biografía]
Los hermanos Grimm, Jacob Karl Grimm y Wilhelm Grimm nacieron en Hanau (Alemania) en 1785 y 1786 respectivamente. Eran catedráticos en laespecialidad de filología alemana y realizaron extensas investigaciones sobre el folklore de las distintas regiones de su país. [+ Biografía]
Charles Perrault, escritor francés del siglo XVII, es conocido ante todo por sus cuentos, entre los que figuran Cenicienta y La bella durmiente, que él recuperó de la tradición oral en Historias o cuentos del pasado (1697). [+ Biografía]
Felix María de Samaniego:Felix María Samaniego (1745-1801) estudió en Valladolid y viajó a Francia, cuya influencia se advierte en la única obra por la que lo conocemos: las fábulas morales, 157 fábulas distribuidas en 9 libros, escritas por los alumnos del seminario de Vergara. Samaniego ridiculiza los defectos humanos en sus fábulas, imitando a los grandes fabulistas Fedro, Esopo y La Fontaine. [+ Biografía]

16.SIGLO XIX – ROMANTICISMO 1/3 XIX. Crecimiento urbano e industrial. Segunda revolución industrial : motor de combustión interna, dinamo, electricidad, telégrafo, petróleo… radio, teléfono, cine. Capitalismo, movimiento obrero , socialismo, comunismo. Las ideas liberales luchan contra el absolutismo ROMANTICISMO (en la 1ª parte del siglo). Frente al racionalismo del XVIII se destaca lo vital yafectivo, ansia de libertad, movimientos nacionalistas..Filosofía idealista postkantiana: Georg Hegel (1770-1831): método dialéctico (tesis, antítesis, síntesis). Johann Fichte (1762-1814): todo es una creación del espíritu. Karl Krause (1781-1832): en la Humanidad un orden jurídico debería permitir a cada uno tender sin obstáculos a su perfección moral. La educación, enciclopedista, se hace integral coneducación física, trabajos manuales y pre-profesionales que preparan para la vida. **Johan Pestalozzi (1746-1827) neohumanismo precursor de la Escuela Nueva. ** Friedrich Herbart (1776-1841) intelectualista, fundamenta la ciencia de la Pedagogía . *Friedrich Fröbel (1782-1852).crea los jardines de infancia. Se realizan las ideas del XVIII: el Estado va asumiendo la enseñanza, que se seculariza.En Francia la escuela 6-13 años es gratuita, obligatoria y laica constructora de la nacionalidad y la ciudadanía de Jules Ferry (1881) prohíbe la enseñanza de la religión en las escuelas públicas España crea Escuelas Normales (1839). La ley Moyano (1857) estructura la educación: escuelas de primaria (en todo pueblo, obligatoria y gratis para pobres), institutos y facultades; maestros, libros,inspección… Se potencian escuelas privadas (religiosas y laicas) del interés de la burguesía. Joseph Lancaster (1788-1838): alumnos mayores enseñan a los pequeños. Horace Mann (1796-1859) primer gran pedagogo americano. Y se va recuperando la pedagogía católica. * San Juan Bosco (1815-1888)funda los salesianos, *Jaime Balmes (1810-1848) Pere Marquès (2011)
17. JOHAN HEINRICH PESTALOZZI “ Los niñosse desarrollan de adentro a fuera” (no se trata de llenarlos de información) Respetar los estadios de desarrollo de los niños y atender a sus aptitudes y necesidades. El profesor es el jardinero que debe proveer a las plantas (niños) de lo necesario para su mejor desarrollo. Ir de lo conocido a lo nuevo, de lo simple a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto, de lo empírico a lo racional Laescuela debe inspirarse en el ambiente familiar para ofrecer seguridad y afecto. “El amor maternal es el primer agente de Educación”. “Para cambiar a la persona hay que amarla; nuestra influencia llega sólo a donde nuestro amor” Aprendizaje basado en la experimentación y en la vivencia intelectual, sensorial y emocional. Énfasis en la percepción y la acción, más que en las palabras. Que el alumno...